體育與健康的教案 篇一
活動目標：
1.產生了解食品保質期的願望，感知在保質期內食用食品的好處。
2.試着讀出保質期，並能比較清楚地表述自己的探索與發現。
3.初步瞭解食品保質期的意義，知道應該在保質期內食用食品。
活動準備：
有包裝的食品若干種。
活動過程：
1.談話導入。
——提問引出主題：今天老師的身體有點不舒服，肚子有點疼，你們知道這是怎麼回事兒嗎？昨天我喝了一瓶牛奶，誰知道這是一瓶過期牛奶，所以，老師的肚子到現在還疼，你們知道什麼叫過期牛奶嗎？
——幼兒討論後，出示牛奶盒，幼兒認讀盒子上的時間。
——教師小結。
2.觀察感知保質期。
——提出要求：哪些食品有保質期呢？這裏有許多的食品，找一找看。
3.將食品按保質期的長短歸類。
4.品嚐食品。
——出示一袋零食，看看日期，共同分享。
體育與健康的教案 篇二
活動目標：
1、在遊戲中養成堅持到底的品質和與同伴合作交往的意識。
2、通過球的一物多玩的活動，發展求異思維和手眼協調能力。
3、學習兩人夾球走的方法，創造性玩球。
活動準備：
小皮球21個、泡沫小墊子21塊、裝球的框框三個。
活動過程：
1、熱身運動。
人手一個小皮球，教師帶領幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。
2、師出示皮球，幼兒進行一個人自由玩球的活動。
（1）教師出示球，並提問：“我們一個人可以怎樣來跟球玩遊戲？”並請想到玩法的幼兒進行示範，大家跟學。
（2）教師提出一個人自由玩球的要求：“今天我們要用手中的球來鍛鍊身體，看誰想的玩法多、想的玩法好。”
（3）幼兒自由玩球。
（4）教師巡迴指導，注意觀察幼兒玩的方法。請會玩的幼兒示範，帶領全班幼兒玩。
3、幼兒進行兩人合作玩球的活動。在請會玩的幼兒示範兩人合作玩球后，教師指導幼兒練習夾球走。
（1）教師講解夾球走的玩法。
（2）請幼兒兩兩合作練習。
4、幼兒遊戲活動“同心協力——夾球走”。
（1）教師交代遊戲玩法和規則。
（2）幼兒以隊為單位先練習夾球走。
（3）幼兒玩遊戲，對勝利的一組進行表揚。
5、教師帶領幼兒一起進行放鬆活動“給小球按按摩”，活動結束。
今天我們玩得很開心，我們的小球寶寶今天也累了，我們來當按摩師給小球按按摩吧！將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。
體育與健康的教案 篇三
活動目標：
1.探索紙張在不同條件下所產生的變化。
2.體驗閲讀和製作神祕信的快樂。
活動準備：
事先準備好的神祕信、醋、各種不一樣材料的紙、打火機等。
活動過程：
1.拿出信封，抽出信紙，請幼兒猜一猜，説一説：
——這是誰寫來的信？是寫給誰的呢？
——信上寫了什麼內容？
2.小朋友説得對不對呢？打開信紙看看吧！
——為什麼信是空的？
——怎樣才能看到信的內容呢？
3.用火再現信的內容，和幼兒一起閲讀神祕信。
4.幼兒寫神祕信。
——先示範神奇隱形墨水的做法：將白醋倒到碟子裏，就可以做出隱形墨水了。
——請幼兒用棉花棒沾醋在白紙上畫一封信。
——等信紙上的醋幹掉，看看發生什麼事？（紙上的圖形消失了）
——把信紙放在火上加熱，看看發生什麼事？（紙上是圖形又出現了）
5.請大家展示分享自己的隱形信，猜猜信上都説了些什麼？這封信要寫給誰的？