教學目標:
1. 積累字詞,有感情地朗讀,能複述故事情節。
2. 從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量,感知童話豐富的想象力。
3. 體會懂得關心別人,懂得用愛心對待生活。
教學重點:
1. 愛心的神奇力量。
2. 豐富的想象。
教學課時:
1課時
教學過程:
一、激趣導入
1.圖片回憶
2.瞭解童話
童話,是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象,反映生活,對兒童進行思想教育。語言通俗、生動,故事情節往往離奇曲折,引人入勝。童話又往往採用擬人的方法,舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木,整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命,注入思想感情,使它們人格化。
3.介紹作者
列夫·托爾斯泰(1828-1910),19世紀俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小説:《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。也創作了大量的童話。主題:博愛、憐憫
二、預習檢測
1.字詞積累
鑽()石 幹hé()shùn()間 清chè()水guàn()tiǎn()淨 唾()沫()竟() bàn()倒
2.思考:
① 説“變”水罐發生了哪些神奇的變化?
② 説“不變”水罐不斷地發生變化,可有一樣東西其實是始終沒有變化的,他是什麼呢?
三、探索文本
1.細讀第一段:乾涸和乾枯能互換?焦渴和口渴能互換?
2.細讀第二三段:找出感動的語句,感受這些語句所藴含的情感。
學生交流彙報:
①一天夜裏,一個小姑娘拿着水罐走出家門,為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不着水,累得倒在沙地上睡着了。
②小姑娘喜出望外,真想喝個夠,但又一想,這些水給媽媽還不夠呢,就趕緊抱着水罐跑回家去。
③小姑娘往手掌裏倒了一點水,小狗把它舔淨了,變得歡喜起來。
④母親説:“我反正要死了,還是你自己喝吧。
⑤小姑娘嚥了一口唾沫,把水罐遞給了這個過路人。
3.細讀第四段:鑽石升到天空變成大熊星座有何意圖?
四、發揮想象
續寫故事:當大神來到地球,地球會發生怎樣的變化?
五、總結
這個故事是真的嗎?
六、作業佈置
童話中説:“小姑娘哪兒也找不到水,累的倒在草地上睡着了。”如果小姑娘這時候做了一個夢,她會做一個什麼樣的夢呢?發揮你的想象,説説夢中的情景。
七、板書設計
七顆鑽石
列夫·托爾斯泰
空
大熊星座
水流
滿愛 鑽石
端正 銀金