大班語言《一把神奇的小花傘》
活動目標:
1.根據故事圖片,推理故事內容,並大膽表達。
2.認識傘的作用,瞭解其他類型的傘及用途。
3.享受用彩虹傘玩遊戲的樂趣,體驗在集體活動中合作遊戲的快樂。
活動重點、難點:
重點:大膽想象推理故事內容,並表達。
難點:結合已有經驗説出其他類型傘的種類及用途。
活動過程:
一、談話導入,激發興趣。
1.出示圖一,引出小花傘。
2.師:小花傘的身上發生了什麼事情呢?
3.幼兒暢所欲言。
二、依次展示圖片,展開故事。
(一)出示圖二,引出山羊爺爺。
1.師:山羊爺爺遇到了小花傘,會發生什麼呢?
2.引導幼兒發揮想象。
3小結:小花傘可以成為山羊爺爺的枴杖。
(二)展開故事內容。
1.依次出示圖片,展開故事,引導幼兒描述圖片內容。(同上)
小花傘還可以成為大灰熊的扁擔、小鼴鼠的船、小粉豬的帳篷、小猴的鈎子、大象的水果籃、雞媽媽和小雞們的涼亭、刺蝟的搖籃。
2.師:小花傘還會遇到誰?還可能變成什麼呢?
鼓勵幼兒大膽想象。
3.出示圖十,小花傘破了。
師:小花傘為什麼會破呢?
破了的小花傘可以變成什麼?
引導幼兒説出想法,以及為什麼可以變成它的原因。
4.出示圖十一,揭示故事結局。
小花傘的傘骨可以變成晾衣架,小花傘永遠和我們在一起。
(三)完整展示圖片,梳理故事內容。
1.出示全部故事圖片進行梳理。
2.引導幼兒完整編排故事,講述故事。
(四)引導幼兒總結故事內容。
神奇的小花傘有很多的功能,可以變成……
師:小花傘雖然破了,不再美麗了,但它卻不傷心,因為它幫助了很多動物朋友。
三、傘的暢想:傘的兄弟姐妹。
1.師:小花傘説,它還有很多的兄弟姐妹在幫助人們,你知道它有哪些兄弟姐妹嗎?它們是怎麼幫助人們的?
2.給予適當的引導,幫助幼兒回憶生活中關於傘的已有經驗。
3.出示相關圖片,幫助幼兒講述其用途。
4.小結:雨傘——遮風擋雨;太陽傘——遮擋陽光;降落傘——拯救高空落下的飛行員的生命;跳舞傘——幫助演員表演;滑翔傘——可以飛行;繪畫傘——用來繪畫、裝飾;裝飾傘——裝飾環境;油紙傘——古人用的傘;彩虹傘——小朋友們做遊戲時用的等。
四、傘的遊戲:好玩的彩虹傘。
1.出示裝有彩虹傘的盒子。
師:今天小花傘的一位好兄弟來我們班做客了。猜猜它是誰?
2.出示彩虹傘。
師:它想和我們小朋友一起玩遊戲,你會邀請它和我們玩什麼遊戲呢?
3.引導幼兒説明遊戲規則、注意事項。
4.帶着彩虹傘,組織幼兒去户外遊戲。