農家書屋工作總結 篇一
20XX年贛榆縣文化廣電體育局在縣委、縣政府的正確領導下，在上級新聞出版局的關心和精心指導下，切實加強領導，真抓實幹，在農村書屋建設工作中取得了新成效，為豐富農村精神文化生活，推動農村文化建設、保障農民羣眾基本文化權益方面做出了積極貢獻，現將一年來農家書屋建設工作總結如下：
一、統一思想認識，加強組織領導
農家書屋工程是建設社會主義新農村，提高全民文化素質，構建和諧社會的必然要求，是一項惠及千家萬户的惠民工程和民心工程，在農村文化建設中有積極地推動作用，基於以上認識，我局在農家書屋建設之初，就成立了農家書屋建設領導小組。在今年初，專門召開了會議，安排部署20XX年農家書屋建設工作，要求圖書館在做好陣地服務的同時，做好各鎮農家書屋建設的`指導工作。
二、制定目標任務，推進書屋建設
我縣農家書屋工程自20XX年實現全覆蓋以來，已進入建設任務的管理好、使用好階段，年初，我局與鎮文化站簽訂了目標任務，納入年終考核，由分管領導帶隊的巡視檢查小組，每月下鄉巡檢，並建立了農家書屋服務羣眾考評制度，做到了跟蹤管理有人抓，協調服務有人管。
為努力提高農家書屋管理使用效益，我們採取多種措施，通過上級部門、社會捐贈等多渠道增加圖書藏量，利用省補助資金108萬元，為全縣422家“農家書屋”中的77家較好的書屋各補充圖書1500冊，總近12萬冊；完成188家近6萬冊圖書的省建“農家書屋”圖書更新目錄的制定、招標、及發放工作；社會捐贈圖書3400餘冊全部充實到農家書屋中，中央獎勵資金57.84萬元的近4萬冊圖書正採購中，年底前全部發放到位。
為調動農家書屋建設及管理員的積極性，我縣開展了“優秀農家書屋”和“優秀農家書屋管理員”評選活動，對農家書屋的建、管、用進行綜合評價，對獲獎單位和個人進行物質獎勵。
為全面完成農家書屋的驗收工作，我局指派工作人員負責農家書屋信息管理系統，完善農家書屋信息，上傳圖書數據17萬餘條。
為進一步加強農家書屋管理，提升農家書屋管理員服務質量和業務水平，建立農家書屋長效管理機制，充分發揮農家書屋功能作用，縣圖書館編印了農家書屋管理員手冊，舉辦了2期培訓班。12月1213日，我們將按市局部署，集中培訓65家農家書屋管理員，將為成績合格者頒發上崗資格證書。
督促鎮文化站協助農家書屋舉辦讀書活動、完成年內更新圖書上架、登記造冊和活動的圖片採集工作，
三、明年工作計劃和努力方向工作計劃：
1、籌措50萬元資金為50家農家書屋更新圖書；
2、組織開展“我最喜愛的一本書”讀書徵文活動；
3、組織“我的書屋，我的家”閲讀講演活動；
4、依託農家書屋開展農民培訓；
5、加強宣傳報道，擴大書屋影響。努力方向：
一要堅持以人為本、服務羣眾的原則。切實推動文化工作重心向農村下移，向基層傾斜，為廣大農民提供更多更好看得懂、用得上的各類優秀出版物，把“農家書屋”打造成為農村精神文明建設的重要陣地，打造成廣大農民滿意的實事工程。二要堅持以點帶面，創新發展，使“農家書屋”成為基層文化站的延伸和擴展。通過加強管理，做到有計劃、有進度、有質量、有驗收、有獎懲，把好事辦實、實事辦好，使“農家書屋”建設成為農民免費借閲出版物的服務網點、出版物發行網點。三要堅持加大投入，調整資源配置，熱心鼓勵和扶植“農家書屋”建設，積極引導社會參與，實現文化資源的社會共享，充分發揮首批“農家書屋”的導向示範、帶動輻射作用，努力提高廣大農民文化素養和綜合素質。
農家書屋工作總結 篇二
農家書屋工程的建設是三農工作中的一個重要課題，充分發揮農家書屋的作用，積極推進新農村建設，是利國利民的一件大事，象市鎮李子村自農家書屋開展以來，贏得了羣眾一致好評，充分發揮了服務羣眾，利國利民的作用。
自我村開辦了農家書屋，農閒時間組織了廣大農村黨員、幹部和羣眾認真學習黨的方針政策、政治法律、農業生產等各類知識，開闊了視野，拓寬了思路，增長了知識，為廣大農民朋友科學種養、創業致富提供了保障。
我村農家書屋開辦以來，採取了靈活多樣的開放時間，達到年開放量1000多個小時，年閲讀量達500餘人次，外借量達到200多人次，主要是活動通過閲讀、借閲的。方式，也有針對性的同個意願的多個村民進行專業的技術指導。如養魚專業户譚非宗通過農家書屋渠道，閲讀了養魚知識，學會了怎樣防治魚病，取得了很大的收穫，再如養殖專業户譚宏振通過農家書屋渠道，也學會了一整套養豬知識，從而也發家致富，再如中學生譚歡歡通過農家書屋渠道，利用業餘時間查找學習實習資料，從而順利考上了縣重點高中學校，像通過農家書屋渠道，農民中湧現出一批學習型農民，一批活字典、土專家發家致富的人舉不勝舉。
農家書屋的創辦，有效解決了農民買書難、借書難、看書難的問題，活躍和豐富了農村文化知識生活，為廣大農民朋友的精神樂園和致富加油站。
同時，我們也清醒地認識到，現在的農民文化水平還不是普遍提高，所以我們希望農家書屋今年更多配備圖文並茂的圖書，以滿足不同時段人羣的口味，便於農民朋友們的閲讀，切實發揮農家書屋的農村文化陣地的特有作用，真實惠民、便民。
農家書屋範文彙總 篇三
x月x日(周x)(初定)
xx“農家樂”
xx。
為加強我們班同學間的交流，增進同學間的友誼，增強我們班集體的凝聚力和向心力，經全體班幹部討論通過，特此組織全班同學開展此次自助“農家樂”活動。此次是我們班第一次集體性的活動，意義重大，不僅有助於班集體事業的蓬勃發展，而且為我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平台。為自己的大學生活畫上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。
1.初定人數
2.預訂場地
3.場地採風
4.確立負責活動的各個小組
a.採購組；(未定)
b.後勤廚師組；(未定)
c.保衞組；(未定)
d.其他；拍攝，錄像，名單信息記錄員。(未定)
5.採購物資(食物，調料，飲料，水果，花生等)8：00—10;00(採購組和後勤組負責)
6.運送物資及照看物資10;00———13;00(採購組和後勤組負責)
7.集中其他同學(其他同學於26日13;00集中於一食堂)後勤組部分同學回來帶路，保衞組負責秩序與途中安全
8.14;00左右全部人員集中於農家樂，點名查人！(釣魚，打牌，唱歌，聊天，，，)
9.15;30開始以桌為單位分配物質，分配人員，各桌自行洗菜，切菜，下廚，(廚師自行安排，)
10.18;00左右開飯，(之後收拾場地)
11.19;00開始各種遊戲，各種唱歌，各種才藝表演，各種。
12.21;00活動總結，點名查人，活動結束
13.21;30一起漫步回學校！(保衞組負責途中安全)
農家書屋工作總結 篇四
一、基本情況：
1、建設情況。我鄉現有農家書屋點5個，分別是xx村山塘背小組、xx村青山背小組、xx中心國小、xx國中、xx村龍下小組。其中，20xx年新建點2個，即xx國中和xx村龍下小組兩個點。5個點位置不一，xx中心國小和xx國中兩個點就在學校所在處，xx村青山背小組和xx村龍下小組兩個點在村委會，xx村山塘背小組點在山塘背羣眾家中。
2、管理情況。一是人員落實情況：我鄉5個農家書屋點都有專職管理人員，其中xx村山塘背小組和xx村青山背小組管理人員為殘疾人，xx中心國小和xx國中管理人員為老師。二是工作落實情況。幾個點都嚴格落實圖書借閲、管理的相關制度，並且嚴格控制並儘量減少圖書管理過程中出現的被盜、遺失、受潮等情況。此外，還儘可能多的為羣眾提供借閲的方便。中心國小和xx國中除了雙休日外，其餘時間都是借閲時間；其他三個村級點都實行AB崗制度，其中xx村山塘背小組點實行鄉幹部與管理人員輪流管理結合，xx村青山背小組和xx龍下小組點實行村幹部與管理人員輪流管理結合，這樣確保了所在書屋有人管理，最大限度地保證了書屋的開放時間。
二、存在問題
1、建設方面：一是速度慢。部分村沒能充分認識農家書屋作用，加之場地、資金限制，農家書屋建設積極性不高。目前為止，全鄉還有三個村沒有建設農家書屋點。二是場地還有待改良。建成的點中有些點空間小，閲讀室設備差，防火、防水等專業設施偏少。三是投入偏低。鄉村兩級財力緊張，用在農家書屋上的資金偏少。四是單純的書籍配送遠不能滿足所有對象的閲讀需求，最新的信息無法從書籍獲得。
2、管理方面：一是管理人員素質參差不齊，很多管理人員管理水平僅限於圖書的整齊擺放及衞生的打掃，部分管理人員因以往沒有從事過圖書管理方面的培訓，對圖書報刊等分類整理的方法有待提高，圖書管理的科學性有待提高。二是開展活動數量少，由於平時所服務對象是留在家中的中老年人，加之經費所限，我鄉幾個點較少甚至沒有開展過徵文、讀書比賽等活動。
三、下一步打算
1、建設方面：積極引導村一級建設農家書屋，爭取兩年內達到村村都有農家書屋；積極籌措、爭取資金完善現有農家書屋，把現有農家書屋的硬件完善好，為羣眾提供一個更優的借閲環境。
2、管理方面：加強學習，通過“走出去”與“請進來”的方式加大對農家書屋管理人員的培訓；籌措資金並積極開展各種讀書、徵文活動，通過活動提高羣眾閲讀的`興趣。
四、幾點建議
1、建設方面：一是在全市建設一批示範點，探索統一標準，形成樣板，以點帶面。二是增加對已有農家書屋書籍配送數量，同時應提高書籍配送的針對性，如學校的點就應多配送師生教學所需書籍，村一級的點就應多配送實用技術、時政方針等方面的書籍。三是增加對農家書屋投入，增配電子閲覽設備，最大限度滿足羣眾需求。
2、管理方面：一是加大培訓力度，提高農家書屋管理人員的管理水平。二是實行統一標準對管理人員進行考核，可以按每月借閲數量或者開放日出勤情況或平時整理分類情況進行單一或綜合考核，爾後對考核人員按績效給予補貼。三是加大扶持力度。明確書屋所需資金來源，強化政府對農家書屋正常活動的扶持，保證農家書屋正常有序積極地開展各項讀書及徵文活動。
農家書屋工作總結 篇五
數字“農家書屋”建設是一項面向農村、面向基層的文化建設工程，通過在農村建立農民讀書組織，推動農民讀書、用書學習科學文化知識，活躍和豐富農村文化生活，改善農村文化環境，提高農村整體素質和農村文明程度，促進農村經濟社會協調發展，是新農村建設的一項重要措施。20xx年，在上級部門的關心支持下，我鎮在的建成了5個數字“農家書屋”，覆蓋率達70%以上。具體情況如下：
一、巷口鎮領導高度重視，將創建標準“農家書屋”作為新農村的一項重要內容，並納入了工作日程。
二、成立了巷口鎮創建數字“農家書屋”工作領導小組，切實加強對創建標準數字“農家書屋”工作的組織領導，順利完成了數字“農家書屋”的。選點、初審和報批，使數字“農家書屋”創建工作順利啟動，使其成為服務社會主義新農村建設的好幫手，積極為創建工作提供了有力保障。
三、積極探索數字“農家書屋”管理模式，每個數字“農家書屋”都制定了具體的管理措施，固定兼任數字“農家書屋”的管理員，鎮文化服務中心對管理員進行了專業培訓，圖書採取免費借閲、書目登記制度和借閲登記制度，規範了村民的借閲行為，防止圖書的丟失、破壞，而需求登記制度則幫助了農民尋找喜歡和需要的圖書，為他們提供更貼心、周到的服務，這些做法極大激發了農民看書、愛書的積極性，農民積極參與數字“農家書屋”
管理，使數字“農家書屋”成為農民脱貧致富、增長智慧的有效途經；同時我鎮以數字“農家書屋”為載體，開展了豐富多彩的讀書活動，豐富了農民羣眾的精神文化生活，進一步推動了數字“農家書屋”的發展，加快新農村建設步伐。
四、存在的問題和困難
1、書籍數量較少、內容陳舊
2、現數字農家書屋的管理人員是兼職管理人員，沒有任何待遇，希望上級部門能考慮管理人員的津貼。