学生信息安全意识培养活动设计

能力维度

□学情分析 √教学设计 □学法指导 □学业评价

所属环境

√多媒体教学环境 □混合学习环境 □智慧学习环境

微能力点

A10学生信息安全培养

实践问题

材料要求

提交一份针对学生信息安全培养的活动设计方案，包括主题、目标与内容、对象、活动形式、环境等。

活动环境

多媒体教学环境

主题名称

学生信息安全意识培养

活动目标

通过教育活动，引导广大师生学习网络安全知识，健康上网、文明上网，提高自我保护意识。

活动内容

1. 班级召开一次以“网络安全”为主题的班会。

2. 开展安全教育班级手抄报评比。

3. 开展多种形式的网络安全教育宣传活动。

活动对象

一年级学生

活动形式

主题班会

活动过程

1,班级召开次以“网络安全”为主题的班会。

首先观看信息安全相关宣传片，提高网络安全意识，并且紧密结合学生的不良的上网习惯，选择发生在学生身边的典型案例，组织和引导学生进行深入讨论身边存在的网络安全隐患，结合学生沉迷手机游戏等现象进行讨论，教育学生从自身做起，遵守网络安全准则，时时刻刻注意网络安全事项，班主任一定要在学生讨论后进行总结，教育学生健康上网文明上网,提高网络安全意识和自我保护意识。

2,开展安全教育班级手抄小报评比。

每班组织学生出一期以“网络安全”为主题的手抄报和黑板报，学校进行评比。

要求：

(1)主题鲜明，内容丰富具教育性，无知识性错误和错别字。

(2)小报要充分显示本班开展的安全教育情况。

3,开展多种形式的网络安全教育宣传活动。

活动周期间，学校悬挂网路安全教育宣传条幅，同时充分利用黑板报，宣传栏、班级微信群等形式进行网安全教育宣传，营造浓厚的网路安全教育氛围。

工作作要求：

1,高度重视，加强组织领导，举办网络安全周活动是贯彻落实中央关 于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各教师要高度重视，积极组织学生参与宣传教育活动，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

2，突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园稳定等工作有机结合，提升工作的针对性,实效性，要积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，提升宣传效果，营造健康上网、文明上网的良好氛围。

3，加强协作，建立长效机制，以安全周为契机，加强与社区，家长等各力面的协作，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教有工作体系，切实增强教育实效。

评价标准

维度测评点分值得分 方案要求方案详细、完整，主题明确，线索清晰、环节连贯；结合真实案例， 深入浅出，能有效帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全 意识 20学生活动活动支持学生深度参与， 有助于学生掌握和应用网络安全防护方法 和策略，提升信息安全意识，养成良好行为习惯；活动设计有助于 学生在真实情景中应用和迁移 30 简报设计简报图文并茂，描述清晰，全面反映活动开展的过程；能体现活动 的重点或亮点20 应用效果学生参与积极，能体现出对知识的理解和迁移20 应用创新活动形式新颖，有学习与借鉴价值（5）；简报呈现形式有创新性（5）10 总分：

校评等级

□优秀 □合格□不合格

是否推优

□校优 □县优评审签名：