落实立德树人 强化使命担当 共铸中华民族共同体意识
海南区第四国小 周原禄
中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣，一损俱损。在历史的漫长进程中，各民族共同开发祖国的辽阔疆域，共同创造灿烂的中华文化，形成了共同团结奋斗、共同繁荣发展的中华民族多元一体格局。
铸牢中华民族共同体意识，是学校在新时代聚焦国家战略布局，贯彻四为服务方针的重要使命和时代担当。学校要深入学习贯彻习近平总书记关于民族工作教育工作的重要论述，坚定不移贯彻党的民族理论政策和重大决策部署，以铸牢中华民族共同体意识为主线，构建点、线、面、体、多维度，全覆盖的中华民族共同体教育一体化工作机制，在建党100周年之际打牢广大师生中华民族共同体思想基础。
聚焦核心点。为党育人、为国育才的初心使命，亦是开展所有教育教学实践的出发点、核心点和落脚点。把握首要环节，坚持守正创新、正本清源，创新推动铸牢中华民族共同体意识等党的民族理论最新成果进教材、进课堂、进师生头脑，引导各族师生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、增进“五个认同”。
筑牢生命线。质量是学校建设与发展的生命线。学校提高人才培养质量是坚持把高质量作为发展主线，办好人民满意的教育的必然要求，是加快教育现代化、办好高水平学校的应有之义。因此，必须把提高学生培养质量作为学校安身立命的生命线、作为有效落实“四个服务”的使命线、作为构筑各民族师生共有精神家园的保障线。
扩大覆盖面。铸牢中华民族共同体意识绝不是单纯的一条线上的工作，涉及学校工作的方方面面，是一项需要全员参与的系统工程，因此必须做好顶层设计，实现全面覆盖、协同推进，形成合力。
培育共同体。铸牢中华民族共同体意识为新时代校园开展民族团结进步教育明确了价值指向和实践导向。要聚焦实现人的全面发展这一教育目标，紧扣增强“五个认同”这一核心要义。
筑牢中华民族共同体意识是夯实新时代各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，对于实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大现实意义和深远历史意义。