2022年3月22日星期二有幸在线上参与了国小英语语音教学专题研讨课的学习，通过观看三节非常精彩的语音课，对国小英语核心素养的语音教学有了新的认识，语音教学不仅是认读字母组合的发音，更重要的是注重语义与语境、语调与语篇，情境的巧设和情感的教育。三节语音课的老师教学基本功都非常的扎实，教学内容设计科学，操练有梯度，由浅入深，关注学情，以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
罗丽金老师觉得国小英语核心素养的语音教学应该做到四点：1、三读：通读，细读和精读；2、小组合作学习；3、有梯度的教学；4、教师角色的变换。最后是游海燕教研员的点评总结，一名国小英语老师应该清楚自己教什么：对整个国小阶段的各个年级各单元每一部分的内容要熟悉；明确怎样教：不同的内容要有不同的教法；最终教成什么程度的目标，确定每个年级每个学期应该达到怎样的知识水平。只有做到心中有数，方能给予更好的教学效果。