在2019年将近两个月的暑假生活中，有幸参与了此次昆明教师远程培训。在此次培训过程中，通过自主选择自己感兴趣的课程和板块进行自觉自愿的听课学习，很有针对性的革新了很多自身以前陈旧的教育教学理念和方法，这样的形式既高效又有针对性，每个教师都能快速的找到自己想要提升的方面进行理论上的学习和精彩教学视频的观摩。所以，很感谢此次教师远程培训活动，让我在暑假生活中也能不断地充实自己，革新自己的教育教学理念。现就将从以下两个方面来谈论一下，此次教师远程培训活动给我带来的反思和对自己今后工作方面的指导意义。
首先从必修课各级政府的文件中可以看出，国家和省市级各部门对于全面深化新时代教师队伍建设改革是十分重视的。党和国家历来高度重视教师工作，因为教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴人民幸福的重要基石。因此我们广大教师应当牢记使命、不忘初心，爱岗敬业、教书育人。只有教师自觉自愿的参与到教师队伍建设改革的大潮中来，才能顺应时代的发展，才能顺应新时代对教师的高要求。在此次培训之前，由于平时的教学任务和时间安排，很少有机会能静下心来认真的提升自己，所以就会导致自己在日复一日的教学中不能及时更新自己，教育教学观念陈旧，教学设计不够灵活新颖，感觉自己的教学会有陷入瓶颈期，无法提升的无力感。明显感觉得到在一些课时的教授过程中学生的反响不是很好，达不到自己的预期，自然有时候就会导致学生的考试成绩不是那么尽如人意。
所以，趁此次暑假的机会，我围绕《新课标与国小英语教师教学研究的基本方法》、《新课标与国小英语教学设计》、《2017春城名师中国小英语》、《2018春城教学名师国小英语》、《2018年学科带头人国小英语》等几个方面进行了观摩学习，在观看名师优质课的同时，我还积极思考，结合自身的一些问题积极与其他学员讨论、分享，整个过程受益匪浅，学习到了很多可以借鉴到日常教学当中的好方法、好思路。就之前自己在备课方面的问题来说，以前备课就只是简单的翻看一下教材，找出本课时的教学重难点以及高频考点进行一些传统的教学设计，丝毫没有做到认真研究课程标准，认真研究教材、认真研究学生、认真设计教学环节，所以才会导致就学当中学生的反响达不到教师的预期。在备课过程中，教师应当认真研究课程标准，明晰学生在各个教学阶段应当掌握的知识和技能，然后充分地来分析学生的现状，深挖教材，注意教材课时与课时之间、单元与单元之间、年段与年段之间的联系，选择最适合本班学生的教学手段来进行教学设计，同时在授课过程当中也应当及时根据学生的反馈对教学设计进行调整，不能一味地、死板地根据教案一讲到底，要多多注重和学生的互动，做到教学相长。
总之，很感谢此次教师远程培训的开展，让老师们能在更加灵活的时间和地点，开展更有针对性的对自身教育教学提升的一次研修活动。