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观愤怒的小孩有感(精选多篇)

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第一篇:观《愤怒的小孩》有感

观愤怒的小孩有感(精选多篇)

观《愤怒的小孩》有感

白龙塘镇九年制学校屈妙诗

上周,我们观看一部电影《愤怒的小孩》。

这部电影的主人公是留守儿童孙小傲。孙小傲性格开朗而且还聪明。他出生在一个幸福的家庭,可是由于父亲要到莫斯科工作,妈妈也去了,他就只能和爷爷一起生活。爷爷很少说话,一天只说八个字“起床、吃饭、上学、睡觉”。不久,小傲的爷爷病了,爸爸为爷爷请了一位“恐龙”保姆,这位保姆不但凶,而且还把小傲反锁在家里,小傲觉得很寂寞,所以决定离家出走,他收拾好东西就离开了家。他躲到了一辆搬家公司的汽车上,在车上他遇见了一位小姑娘兰兰。兰兰的父母因没钱养活她,所以把她卖给了坏人,没有了父母的关爱,坏人让兰兰干坏事,兰兰不想干,所以也逃了出来。坏人一直追着她,小傲和她凭智慧同坏人周旋。小傲的父母为了小傲特地从莫斯科赶回来找自己的儿子,孙小傲终于回家了。兰兰也被小傲家收养了,从此他们过上了幸福生活。

看完这部电影,我要呼吁全天下的父亲母亲:关爱留守儿童,要多回家看看,让孩子们感受到父母的爱。并且我也要提醒故事中的人物孙小傲:父母不能回来是想给我们创作更好的生活条件,要想信他们是矮我们的,我们不能一时冲动离家出走,万一遇到坏人逃不掉怎么办呢?

第二篇:观愤怒的小孩有感

观《愤怒的小孩》有感

百色市文明国小三年级小记者农林

周三晚上,我在爸爸的陪同下,和百色电视台的小记者们一起观看了《愤怒的小孩》这部电影。

电影中的主人公孙小傲是一个聪明、机智,勇敢而又富有正义感的小男孩,他的爸爸、妈妈在莫斯科工作,没时间陪同他,一直照顾他的是一整天中只说“起床、吃饭、上学、睡觉”八个字的爷爷。不巧,爷爷生病住院了,爸、妈给他请了一个他不喜欢的保姆。临近小傲的生日时,小傲的爸妈又一次失约,这让小傲失望至极。小傲愤怒了!他收拾了行李,趁保姆不在家的时候,想尽一切办法避开或干扰监控摄像,逃出了家。

在搬家公司的车上,孙小傲遇到被坏人追拿的女孩兰兰。一路上小傲和兰兰互相帮助,两人几次逃离了虎口。而孙小傲的父母当得知小傲失踪后,连夜坐上飞机赶回家,和爷爷、警察想尽各种办法寻找小傲,还通过电视劝小傲回家。可是,小傲为了保护兰兰,不再让坏蛋抓住,依然和兰兰在一起,一直到兰兰完成心愿,警察抓住坏人。在这部电影情节中,揪心、感动、搞笑贯穿始终, 让人回味,让人忍俊不禁。 跟大部分影剧一样,故事的结局是美好的,孙小傲与兰兰不仅平安无事,而且和警察叔叔们把坏人一网打尽。最终,兰兰也接受了小傲爸爸的邀请,来到小傲家,和小傲一家人幸福地生活在一起??

走出电影院,我心潮起伏,我想,主人公孙小傲和兰兰是幸运的,他们用自己的智慧化险为夷,更重要的是,他们的生活从此多了父母的关爱??

相比之下,我又是多么的幸福,我的父亲是一名国小教师,每天和我一起上学、放学;一起和我看书、学习、写作业;一起就餐、游玩,我是那样的快乐!我多么希望那些留守儿童们,终究有一天也能像我一样享受这种幸福快乐的日子!

第三篇:观《愤怒的小孩》有感

观《愤怒的小孩》有感

靖边四中九年级9班张波

今天,我们观看了《愤怒的小孩》

电影讲的是一个叫做孙小傲的男孩,他的爸爸、妈妈在莫斯科工作,没时间管他。一直照顾他的爷爷也生病住院了,给他请了一个很凶的保姆,小傲不喜欢她。爸爸妈妈只能满足小傲物质上的要求,临近小傲的生日时,他们又一次让小傲失望。终于,小傲愤怒了!他收拾了一下行李,趁保姆不在家的时候,用各种办法避开或干扰监控,机灵的小家伙逃出了这个家。

小傲在路上遇到并帮助了一个被坏人追逐的女孩兰兰,在小傲和兰兰的帮助下,几人几次逃离了虎口。

而另一边,孙小傲的父母得知小傲失踪后,连夜赶到家里,和爷爷、保姆想尽各种办法寻找小傲,还上了电视劝小傲回家。可是,小傲为了兰兰不再让坏蛋陷害,毅然和兰兰在一起。在离家出走的路中,有感动,有搞笑。

故事的结局是美好的,孙笑傲不仅救了兰兰回到了家,而且得到了父母的关心。从此一家人幸福地生活在一起……

在这部电影(请你继续关注本站)中,主人公孙小傲给我们留下了深刻的印象。孙小傲是一个聪明、机智的孩子,他富有正义感,主动帮助被坏人追击的兰兰,而且面对危险的时候不畏惧,总是勇敢地面对困难,用自己的聪明化险为夷。我非常喜欢影片中的

孙小傲,今后我要向他学习,不管遇到什么事,多动脑子,积极地想办法。

但是,孙小傲在家里是寂寞孤单的,他没有爸爸妈妈们的关心和陪伴,每天只对着爷爷的八个字:“起床、吃饭、上学、睡觉”。

也许,对于新时代的父母来说,工作固然重要,儿童在物质上市幸福的,但离父母越来越远。成长不只需要物质,还要父母的关爱。兰兰的父母虽然不在,但坚持回到当初的家找一张照片,这不仅是一种思念,也是一份很久以前被抛弃的亲情。

所以,我想对全天下的父母说:“希望你们能多抽出一点时间陪陪孩子,不要忽略他们。”我还要对孩子们说:“希望你们能体谅父母,不要私自离家出走。”

第四篇:观愤怒的小孩有感

篇一:观《愤怒的小孩》有感

“常回家看看,常回家看看……”关爱空巢老人,是我们对空巢老人的孝心,那我们有关爱过留守儿童吗?说起这事,让我想到今天学校组织我们观看的电影——《愤怒的小孩》

这部电影主要讲述了;孙小傲因长时间没有得到父母的关爱,一气之下便离家出走,在路上遇见躲避犯罪团伙的小女孩兰兰,与一直抓捕兰兰的两位笨贼,但在他俩的共同努力下,一起打败了笨贼,获得了成功,笨贼也得到了因有的惩罚。

看完这部电影真让我深受启发,联想到了我的实际生活。每次我看见留守儿童,我便情不自禁地问自己,“他们是如何长时间度过缺乏父母关爱的日子?”这时我都会羞愧的想起平日的我,总对父母这不满意那不满意,还为我整天忙来忙去的,真是身在福中不知福呀。现在我希望留守儿童的父母能像我的父母一样,天天回家看着自己的孩子渐渐长大。影片中的孙小傲都说过;‘世界上的愤怒的小孩有四千六百多个,而中国就有四千八百多个’。虽然数字说得不对,但是留守儿童却在有多少的增加,使孩子们在心中默默流泪,得不到他们想要的那份关爱,便使他们的学习慢慢退步,变得孤独,悲伤。但却父母们总以为钱可以对孩子完成一切。这种想法是错误的。对孩子们满意的只有是;父母对他们的无私关怀。这样才能给孩子们一个良好的生活条件,让孩子好好学习,成为你们的骄傲。

留守儿童的父母们;回家看看你们亲爱的孩子吧,别让他太孤独,寂寞了。

五年级:易子涵

篇二:常回家看看——观《愤怒的小孩》有感

“常回家看看,回家看看……”这段旋律相信大家应该不陌生吧,看望空巢老人是孝敬,但是我们有没有想过留守在家里的无助儿童呢?今天观看了《愤怒的小孩》这部电影,我陷入沉思之中。

这部电影讲的是:留守小孩孙小傲因缺少父母关爱而离家出走,途中遇到躲避犯罪团伙的小女孩兰兰。一个想回家和一个不想回家的小孩结成联盟,一起对付笨贼。最终,他们获得了胜利,笨贼也得到了应有的惩罚。

人生有时会面对一道沟壑,跨不过去是一种不幸,根本不尝试跨过去是一种更大的不幸。而我们和那些留守儿童之间就有一道。在他们心里,不会有霓虹的闪亮,只有昏黄的灯泡在摇摇晃晃;不会有香喷喷的面包,只有坚硬的馒头;不会有母亲甜蜜的话语,只有远处大黄狗的吠吠,不会有温馨幸福的家,只有破烂不堪的帐篷……多少次在万家灯火熄灭时,他们蜷缩在角落里;多少次咬咸菜的时候,他们悄悄地哭泣着;多少次在天空没有星星的时候,他们想起了父母忙碌的身影。

他们也有梦。当再次被风吹醒时,他们似乎看见了父母微笑着呼唤着他们的名字,而一上去拥抱时,却没了,只剩下一颗又一颗思念的泪珠。他们也想听母亲讲故事,想和父亲跑步,想与父母手拉手……可是,这只是永远向往的梦,是永远烙在心灵深处的一个痕迹。

此时此刻,我想说:“各位亲爱的爸爸妈妈,你们别像小傲的父母一样。请您们在百忙之中抽出多一点时间回家看看孩子吧!多陪陪孩子,多与孩子谈谈心吧!他们不能离开您们,回来吧,常回家看看吧!”

六年级:陈诗卓

第五篇:观《愤怒的小孩》有感1

观《愤怒的小孩》有感

靖边四中八年级(6)班李勇

“儿子, 爸爸接了-单大生意, 这几天特别忙, 可能无法回来陪你了, 儿子, 你相信爸爸, 爸爸明年一定回去陪你, 好了, 就这样, 爸特忙。”

骗人!骗人!你骗人!

小孩, 愤怒了。

因无法忍受父母“忙”的亊实, 他整装待发。 聪明的他想方设法躲避层层监控;调皮的他独自在外却悠闲自在;善良的他帮助兰兰尽心尽力;可爱的他舞蹈技能年幼却精;机智的他逃避坏人却淡然自若??

一辆遥控车能干什么?娱乐?一个气球能干什么?放飞?一个镜子能干什么?打扮?看起来微不足道的小物品在他的手中成了躲避监视的神器。

他与兰兰在搬家车中偶遇,他不因陌生而疏远,反而竭尽全力,一帮到底。

在与兰兰相遇开始,那两个坏人便紧随其后,阴魂不散。在他的努力下,不仅和兰兰逃出生天,还把坏人搞得团团转,从搬家车中向外倒油;迷惑敌人;弹弓攻击。。。。。。微乎其微的方法,却让我们在独自在外时不会束手无策,最起码能保全自己。

看完这部影片,我不得不敬佩孙小傲的独力生存能力,或许我们觉得是-部喜剧片,十分有笑料,仔细品味,你会发现其教肓价值不

菲。

对于我们来说,学会独立生存十万火急,放眼全世界,独自-人生存不了两天的数不胜数。此等情况下成长起来,有何作为,不能自立成为我们创立佳绩的最大绊脚石。

相对来说,我们父母同样获益匪浅。

父母来学校接我们时,我们的心情可想而知;吃着母亲做的可囗的饭菜,我们的兴奋不言而喻;和父亲聊的津津有味时;我们的自豪溢于言表。欣喜之余,我们怎能忘记——独自在家,远离父母的孩子们。放学后,独自漫步在回家的路;就餐时,坐在冷清的餐桌上;无聊时,看着恶心的动画片。

孩子——无父母陪伴下毫无活力。

或许,在美好的明天,孩子们已学会了自立,或许,在美好的明天,大人们己学会了陪孩子。