电影《天慕》观后感 篇一
9月30日下午，我校组织了全体老师观看电影《天慕》，电影极富传奇色彩。
在号称"世界屋脊"的青藏高原上，有这样一条公路：从西宁出发经格尔木到达拉萨，穿越雪域，跨过山河，它就是青藏公路。世界上海拔最高的公路之一，也是《冈仁波齐》中无数信徒磕长头朝拜的朝圣之路，电影《天慕》讲述的便是开拓这条"天路"，被誉为"青藏公路之父"的将军慕生忠的震撼事迹。
影片展现的不仅仅是建设青藏公路的艰辛，更是传达老一辈革命者不畏艰险、顽强拼搏的精神。青藏高原素有"世界屋脊"之称，平均海拔在4000米之上，对普通人来说，在这里连走路都是件难事，但主人公慕生忠将军在极为艰苦的条件下，带领着一群不怕苦不怕累的先辈们，仅用7个月零4天在青藏高原修筑了2100公里的公路。
主人公除了要面对难以克服的天险之外，在那个物资困乏的时代，慕生忠还要在缺钱、缺人的情况下跟土匪火拼。3000多名英烈捐躯高原，才创造了公路建设史上的奇迹，结束了西藏没有公路的历史，同时也铸造了一不怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的"两路"精神。
一条路，中国梦，电影《天慕》透过尘封的英雄传奇事迹，让大家深刻体会到这份历史的荣耀，这样一部弘扬国家正能量，反映时代价值与理念的影片，深深震撼了每一位教师的心！
不知不觉，来到小桔灯工作已十多个年头。自己也亲生经历小桔灯一步一步在成长中所历经的艰难困苦，但不管多难，我们始终不忘我们走的是教育之路，我们始终不忘教书育人。
在这十年中我仿佛是随着普通人群的步伐一步步在教育之路上前行！前行的道路上尽管也是荆棘丛生，但只要真心爱这份事业，心中有一个新理念，苦亦是乐。我们给了学生一个平台——学校，学校就如同一片森林，学生应犹如猴子一般在其间自由跳跃，任意摘吃各种营养丰富的坚果！
是的，孩子在成长的过程中就是调皮的猴子，我们应该看到并赏识每个孩子的独特性，有的孩子擅长做题，有的孩子善于表达，还有的孩子喜欢做研究……在"摘吃营养丰富的坚果"的过程中，老师除了引导，还需要不断观察，适应孩子的需求，适应当今教育的需求，从而在不断地探索中也不断挑战自己，改变自己。
教育之路，边教书育人，也要边资助充电。 始终谨记要教给学生一杯水，老师要先有一桶水。有的老师说，现在百度太厉害了，几乎所有的知识都可以查到。那么，当孩子都会用百度查到知识的时候，老师还教什么，怎么教呢？
这引起了我深深的思考，教师的角色是不是应随着社会的发展改变一下自己的定位呢？以后的教师是不是应该转变成一种服务行业，变成学生学习方向的'引领者，学生学习困惑的点拨者，课堂合作的组织者。在这条路上需要我们去勤于开垦和创新！
早在十几年前，邓小平就提出了"科学技术是第一生产力"的口号。响应号召，这些年来，我国的科技水平也确实得到了突飞猛进的发展，由此而带动起来的各行各业的发展更是显而易见的。而怎样培养出更多适应社会发展的优秀人才，更大的发挥科技的作用，使之变为国富民强的动力，这要看一个国家的教育。
其实大到一个国家的教育，小到一个学校的整体教育体制，一个教师的教育责任更为重要。
忽然想起鲁迅文章中的一句话："其实世界上本没有路，走的人多了，也便成了路"。那么，我们国家的教育之路在何方？我们学校的发展之路在哪里？我们教师个人的教育成长之路又该怎样去走？
回首昨天，我们沿着前人的足迹一路走来，今天，我们该怎样披荆斩棘，昂首阔步的走下去，去开拓出一个更加美好的明天？这是我们正在面临的问题，也是必须正视的问题。大到国家教育建设，小到教师个人的教育发展，都是一个道理。在这条路上，每一个教育工作者都应该意识到自己肩负的重任！
如果是走路，我们从迈第一步起，都知道目的地是哪里，最后一脚将会落在哪里。当许多人在路上，向同一个目标进发，他们可能会有不同的走法，有的人只顾自己低头走，不观察地势，不注意周围形势，也许会走很多弯路，遇到很多荆棘、坎坷而跌倒；
而有的人却在迈出第一脚前，已经洞察地形，知道哪是坦途、哪是坎坷，哪是捷径，哪是悬崖。在这条路上，我们脑子里必须提前形成自己的走法，知道通向目标的这条路该怎样走的更快、更好。
教育也要遵循规律，尊重规律。我们的国家教育，在路上，她的发展需要不断适应新形势去改革、去创新，同样，我们教师个人的教育工作也是在路上。谁真正认清了教育形势，懂得了教育的历史，教育的意义，懂得了教育的学问，谁就能走好。
具备了行路能力，作为一线教师，还要有崇高的教育理想和教育信念。我想，这是一种精神，一种教育的灵魂。它能直接影响受教育者的整体素质和精神境界。因为教育之路不仅仅是知识的传授，知识只是个载体。
让我们在工作中不断的创新，及时的反思，让我们在千头万绪繁杂的工作中时刻保持清醒的头脑，明确自己的教育工作之路在何方，走好脚下的路！
学习慕生忠将军的那种不畏艰难，勇往直前的精神，在教育之路上，始终记得：把最纯粹的教育献给最可爱的孩子！
电影《天慕》观后感 篇二
《天慕》这部剧讲述的是"青藏公路之父"慕生忠五十年代初率领筑路大军修建青藏公路的故事，弘扬老一辈革命军人艰苦奋斗，勇敢创业的精神，歌颂民族团结。
1954年慕生忠将军带领部队两次向西藏运粮，过沼泽，遇土匪，越高山，抗缺氧，狂风冰雪，肆意狂虐，终于到了拉萨，却损失惨重，二万八千头骆驼几乎全军覆没。
慕生忠将军萌发修筑青藏公路的想法，他的想法得到了彭德怀和周恩来的支持，修路队在修路过程中遇到各种困难；驼工闹情绪，修路资源短缺，气候环境恶劣，战士饿死，修路工生病等等，慕生忠用他坚定的信念和智慧，最终克服各种困难，仅用了七个月零四天，在世界屋脊上修建了全线2100公里的青藏公路，为西北人民和藏区人民带来无限福音。
其中最让人印象深刻的地方是土匪二当家的加入，慕生忠将军第一次运粮的时候，一个战士不小心陷入沼泽地，人们还没赶到的时候他就很快陷入下去，最后连片衣服都没有留下，让人唏嘘不已。但是屋漏偏逢连夜雨，人们还没来得及悲伤，就听到几声枪响，而就发现土匪居然过来抢粮食。
最后的结果就是，战士死伤惨重，而粮食也被抢走很多，慕生忠把仅存的粮食运回去，得到了那里战士感激的话语。
第二次再去运粮的时候，土匪又过来抢粮食，有了第一次经验之后，慕生忠就和其他战士合力把二当家抓住，当时所有的战士都愤愤不平，都想杀了二当家，因为这个土匪杀了他们的同志，还抢了救命的粮食，到被抓还不知悔改。
不过让人没有想到的是，慕生忠却把二当家放了，还跟二当家说让他以后看到运粮的队伍能帮忙就帮忙，不能帮忙就离远点。其他人都不解，而慕生忠却一声令下让所有人都离开，将有令，战士们放下个人情绪背上枪纷纷离开。也许是感激慕生忠的恩情，二当家在慕生忠修路紧缺人手的时候带着土匪们归顺，编入修路工，为修建青藏公路贡献了一份力量。
从这部电影里可以看到慕生忠将军不屈不挠的精神，还有慧眼识人的敏锐，容纳异类的包容，以及敢作敢当的气魄。也许，这就是二当家心甘情愿归顺的原因。
联想到我的生活工作中，对那些赞美的声音，我总是喜闻乐见，也欣然听取。而那些批评的声音，我总是对之敬而远之，充耳不闻，没有一颗包容的心。和慕生忠将军比起来，我可差远了。
17春初到小桔灯工作时，我被分在张湾校区，有个五年级的班，差不多十个学生，上了几次课之后，有部分家长跟舒大姐反应说是课程上的快，孩子回去都听不懂，也做不到作业。当时大姐马上就跟我沟通，提出了这个问题，而我当时不当回事，还反驳大姐说是老师都一样备课，没问题。
后来到了续学的时候问题出现了，一个班上丢失了差不多三四个学生，有两个还转成了一对一，我才意识到自以为是的惨痛后果。如果当时我能吸取大姐的建议，灵活的改变课程的内容，这样就不会出现这个问题。这都是我不能包容别人合理的建议，导致的后果。
而后续我吸取教训，在张湾校区上课的时候把课程内容灵活变通，让孩子们能听懂会做，尽量的顾及每个孩子的感受，孩子们也慢慢从学习中找到乐趣和自信，对我也更加信任和依赖。
人生路途漫漫，除了鲜花和掌声，也总会有些批评的声音，而我不会再盲目拒绝，我要细心聆听，然后寻找妥善的解决办法。忠言逆耳利于行，这是亘古不变的谚语，也是我人生最重要的一个座右铭。
感谢舒大姐，感谢小桔灯，也感谢那些给我批评的人，正是你们的批评让我有了成长的机会，让我变得更加优秀。真心实意的谢谢你们！