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读书笔记多篇 读书笔记摘抄多篇500字精品多篇

读书笔记 阅读(1.66W)

读书笔记多篇 读书笔记摘抄多篇500字精品多篇

读书笔记摘抄大全范文字 篇一

这本书的主人公阿米尔是一个渴望父爱的男人,有着一颗封闭的心。然而,对于和他一起长大的仆人儿子哈桑来说,他无法忍受哈桑是他的朋友。尤其是哈桑也享受着父亲的爱时,阿米尔对哈桑的感情。感情动摇了,甚至在一次放风筝比赛之后,阿米尔背叛了哈桑,最终逼走了哈桑。在后来的生活中,阿米尔开始处理自己的内心,为自己的过去创造了一段救赎之旅。当他面对一个隐藏了十多年的真相时,他也陷入了困惑。但最终,他鼓起勇气去面对这个残酷的现实,而不是像以前一样逃避,这也许是最感人的地方。就像我们正在经历的痛苦和成长过程中的痛苦。

也许我们心中有一个人像哈桑一样不敢触碰的人。他可能是我们伤害的人,我们关心的人,我们应该珍惜和想念的人,但我们不敢像书中的阿米尔那样对待他,真正解决我们心中的问题。哪个结,那个痛。当我们读完这本书,我们都应该明白,没有什么是不能放下的,没有什么是不能解决的。正因为我们缺乏勇气去处理过去的破碎,才慢慢捡起碎片!你可以看到废墟上的阴影是你最初的样子。

也许有些人对隐藏了十多年的秘密很好奇,但我不能告诉你。我只明白当我们犯错误的时候,我们不应该试图回忆它,而是应该愉快地与它斗争,因为回忆过去是没有用的,我们只能勇敢地用这个错误来应对未来。

我想每个人的心里都会有一只风筝,不管遇到什么困难和障碍,我们都会去追逐,去守护。即使在沧桑的过去,即使前方的路是渺茫的。

读书笔记摘抄大全范文字400字 篇二

我读过王敬东的《科普文集》,早已被小蜜蜂那有铁纪律的组织所震撼。最近我又读了美国作家沃森写的《生命。生命》,我深切感受:生命是如此的伟大,生命是如此的顽强,生命又是如此的强大!这就是一只蜜蜂创造出的奇迹。

一个遭受人类两次伤害的蜜蜂,竟然还能坚强的活了下来,它那珍惜生命的精神值得我们学习,值得我们赞叹。一只小小的蜜蜂也懂得生命只有一次,不可重来的理蕴。可我们少年朋友们中,有很多人由于不懂得珍爱生命导致英年早逝,多么另人痛心啊!今天的我们如果再不珍爱生命,是不是连只蜜蜂也不如呢?

文中的小蜜蜂在它短暂的生命中留下了辉煌的一刻,给它的生命增添了光彩。而我们远不如它,因为我们缺少了它那样顽强的奋斗力。

也许,你会萌生超越这只小蜜蜂的想法,那就请你首先学会为生命而拼搏吧!

读了这篇文章我才深切的懂得了:世界上每一个生灵,每一个生命都是属于他自己的,独一无二的。每一个生命,都有意义去帮助,去守护另一些生灵,而不应该去践踏,毁坏他们。少年朋友们在今后的人生道路上,不管遇到什么困难,都不要再放弃,失败了不要紧,从头再来,不懈努力,一定会创造出更多的灿烂辉煌的人间奇迹。

国小生读书笔记摘抄 篇三

魔盒

好词、游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁

好句、山民又得到一笔钱,更加荒淫无度,终于,恶有恶报,他受到了上帝的惩罚。

好段、山民拖着病体,费了好大的力气才爬到了山顶,找到了那颗小草,当他伸手正要采时,忽然发现,在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的。钻石。山民心动了,要是得到了这颗钻石,不就什么都有了吗。于是,他又爬到了山崖边,就在他抓到钻石的瞬间,失足跌下悬崖,摔得粉身碎骨。

主要内容、有一个山民,妻子病了,在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服,山民得救了,醒来之后发现身边有个小盒子,于是带回家中。山民怎么也打不开盒子,在无意中说出"我想要"的时候,盒子奇迹般打开了,出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱,他享尽荣华富贵,唯独没给妻子买药。不久,山民得了一种可怕的病,小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山,伸手采小草时,发现了一颗钻石,不料失足跌下山崖,粉身碎骨,小人又出现了,它的名字就叫——诱惑

体会、天下没有免费的午餐,只有劳动才有收获,做人不能太贪心,得脚踏实地地做每一件事

教师读书笔记摘抄 篇四

“做教师首先要相信你所有的学生都是天才,你才会认真地教每一个人。”——《学习的革命》

感悟:

我领悟到,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞;教育不是要改变一个人,而是要帮助一个人。教育的本体性是育人。如何在教育的过程中让一个人具备品德的高尚?我想:一个品德高尚的人,不论他为金钱去奋斗还是为理想奋斗,只要是正常的奋斗,正当的争取。在奋斗的过程中不忘父母,不忘时时去帮助别人,他都可以说是品德高尚的人。

教师不仅要向学生传授知识,培养学生的能力,提高学生的品德,更主要的是培养学生的创新精神和实践能力。注重在教学中创设使人思考、激励探索的教学情境,引导学生自己去发现问题、思考问题、解决问题,使学生获得知识信息的过程真正成为学生心智发展的过程。与此同时,作为“传道、授业、解惑”的教育者也应成为实践“终身学习”理念的楷模。重视和加强继续教育,这是时代发展的必然要求。总之,终身学习是我们教师能走在时代前列必不可少的前提。