写人的作文400字 篇一
“哒哒哒，瞧！我和弟弟搭积木，我飞快地搭着积木，弟弟却很慢很慢得一个一个的慢慢的搭着积木，我和弟弟的差距可真大哦，我搭得老高，想，弟弟一时半会儿搭不了我这么高。于是就去看电视了。
“哈哈哈，电视可真好看呀，瞧，电视多好看呀！一个个人物跟真的一样，我一会儿看看这个，一忽儿而又看看那个好不容易，终于找到了一个我一直想看的电影，于是我就慢慢看了起来，则弟弟却在一旁埋头苦干，我像龟兔赛跑中的兔子正在睡着大懒觉，可弟弟却在一步一步的前进，想要超过我。电视太好看了，我的脑子里只回味电视的搞笑画面，什么都忘记了，电影终于看完了，可一眨眼的时间就过了两个小时。又一看弟弟，真的有了天大的差距，弟弟类的足有我的两倍高，但弟弟还在努力得搭着，只见他满头大汗，手心都被汗水泡浓了，只见他还在搭，越大越高，我赶快跑去继续搭，的搭的再快都赶不上弟弟了，我无可奈何只认输！
“我的弟弟可真有毅力呀，我要向他学习。弟弟，你真棒！
写人的作文 篇二
秋天，虽不像百花盛开的春天那样充满生气，也不像绿树成阴的夏天那样满怀激情，却以诱人的秋色和丰硕的果实吸引着人们。
你看，果园里一个个苹果红的那么鲜艳，散发出诱人的清香；黄澄澄的鸭梨，个个似小拳头，令人垂涎三尺；一串串葡萄像玛瑙似的晶莹透明；石榴张开大嘴，露出了红红的牙齿，对着我们正傻笑呢！
菜园里的茄子像一个个紫色的小灯笼，正在枝头上练倒立。萝卜的叶子青青的，稍微露出一点点红红的脑袋，像害羞的小姑娘；白菜像是怕冷，紧紧地裹在一起，镰刀似的豆角，也挨挨挤挤地在叶下嬉戏。
花园里唯有菊花正在怒放。你瞧！那红的、白的、紫的……就像秋姑娘颜料涂染一样，五彩缤纷。
树林里的树叶变黄了，落叶在林间飞舞，像一只只蝴蝶似的，翩翩飞舞，又像是秋天的使者在告诉人们，秋天来了。
庄稼地里的玉米，像列队的士兵一样，一个个牛角似的玉米棒龇牙咧嘴地吹着胡须。玉米下面种的大豆，豆子上挂满了小“宝宝”。农民伯伯正在加紧收割粮食。
秋天就在我们身边，你也去寻找迷人的秋天吧！
写人的作文400字 篇三
我坐在楼下花园中的长凳上静静的看着她……
她皮肤白皙，脸庞清秀，清澈如湖底般的眼底不掺一丝杂质，带着一丝惊恐又好奇地打量着周围的世界，一头乌黑的秀发在风中飘飘然，宛若仙子……
这样一个灵动美丽的女孩却坐在一张轮椅上，正被一群孩子簇拥地不知所措，她无助的望向身旁不远处的爷爷，老爷爷微笑的对她点点头，可她仍是显得那样拘谨、腼腆，脸一下子红到了耳根。但却不由得被一群天使般的孩子感动，她们给他讲述“花仙子”与“绿叶仙子"之间的故事，她没准已经信以为真。
忽然，她的眼珠转动，一只蝴蝶从她眼前飞过，她艰难地想从轮椅上站起身来，一次、两次、三次……一旁的老爷爷面露紧张的神色，却未上前阻止。她终究是站不起来，面露苦笑，眼神黯淡…然而就在此刻，一群天使般的孩童，嚷闹着推着她向那蝴蝶飞去的方向跑去…
在一片欢声笑语当中，我听到了她清朗的笑声，我们互不相识，却又每每相遇，我期待着并坚信着她终有一天会站起来：“看！蝴蝶…”
优秀写人作文400字 篇四
老家离我们现在的住地有数千里之遥，我见奶奶的机会并不多。但她那和蔼的眼神、慈祥的微笑，特别是那双手，却深深地嵌在我的脑海里。
奶奶的手是勤劳的手。在她的一生中，那双手从未停止过劳动。年轻时，她用双手锄地、种菜、洗衣服，拉扯大四个子女。
那是一双多么令我激动的手啊！又粗又短的手指，指关节突出，像凹凸不平的小丘；手掌布满老茧，掌纹又粗又深，像干裂的老树皮；手臂上股股青筋，像山脉一样纵横交错，又像一株百年老树，枝枝权权，不知伸向何方。
奶奶的手是灵巧的手。爸爸小时候，家穷，买不起衣服。常常是奶奶自己织布。亲手缝衣服，一家大小一缝就是七八件。奶奶做的鞋，非常精致，像一件件工艺品。奶奶给我做的棉鞋，小巧玲珑，又暖和又轻便，比什么毛皮鞋都好。
奶奶的手是爱抚的手。小时候，每当我亲热地喊声“奶奶”，朝她怀里扑去时，她总是笑呵呵地用那双布满老茧的手，抚摸着我的脸蛋，我感到脸痒痒的，舒服极了，一股暖流顷刻传遍了我全身。
优秀写人作文400字 篇五
我的妈妈长着一双大眼睛，一笑时，脸上有两个小酒窝。她非常善于持家，爱我关心我。是一个善良、朴实、勤劳、热爱生活的人。她对我非常的好，经常不舍得给自已买任何东西，对我却很无私。记得小时候，妈妈领我上街，走在繁华的市场上，商品琳琅满目，总是忍不住停下脚步，不忍离去。这时，妈妈都会满足我贪吃这一小小要求。但是，如果遇上贵的东西，当我执意要买时，妈妈也会苦口婆心的告诉我，这个很贵，等你长大了，自已赚钱了，再买吧。因为我知道，妈妈为我，为这个家倾注了很多。自已的身体也不是很好，但是为了我能够生活好一些，顶着炎炎烈日，去卖冰果，卖小百，去饭店打工。
每到这时，我都会很听妈妈的话，拉着妈妈那双温暖的手迅速的离开。现在我渐渐长大了，我多想用我厚重的肩膀，为妈妈撑起一片天，让妈妈开心幸福的生活，没有生活的压力，每天开开心心，健康快乐的生活啊。但是现在我还没有达到这个实力。我想我能回报妈妈的，能做到的就是努力学习，不让她为我操心。我要努力实现这个目标，为妈妈能够过上快乐幸福的生活而努力。
写人的作文 篇六
在生活中，一个人是什么样的根据一些事情就可以看出来，他品质高尚，帮助别人；他虚心好学，成绩优秀；他品德不好，爱打架骂人……我的一个好朋友，孙育烜，是一个乐于助人，有福同享，有难同当的人。
有一次考试，粗心的我忘带文具盒了，孙育烜毫不犹豫的把他的文具盒借给了我，我用完他才用，我十分感动。但这使孙育烜那次考试是最后一个交卷的，老师下课还说他了，因为孙育烜的数学成绩非常好，写的也很快，这次交的慢，老师很生气，批评了孙育烜，但孙育烜始终低着头，不说是我忘带文具盒而借我才交的晚。看到孙育烜因为我而被老师训，我的心里很不是滋味。
我的数学成绩差，做作业的时候有很多题都不会，都是孙育烜费了很长时间给我讲题他讲完我还不会的话，他从不抱怨我笨，抱怨我浪费他时间。我的英语学得好，孙育烜的英语差些，像孙育烜教我数学那样，我也耐心的教孙育烜英语题。慢慢的，我们成了一对十分好的朋友。
孙育烜这优秀的品德，我该好好学习呀！这种品德，能结识到许多好朋友，能让对方对你的印象改变，在这里，孙育烜，我要谢谢你！
国小写人写事400字作文 篇七
我的妈妈是一个普通的不能再普通的女性，她有一头乌黑光亮的头发，月牙眉下闪着一双如黑钻石般的眼睛，她有着不平凡的经历。
由于我的爸爸是一名军人长期在外地工作，所以家中就剩下我和妈妈两个人。妈妈便用她柔弱的肩膀撑起了这个家，每天上学放学基本上都是妈妈接送，看着妈妈这么辛苦我也就养成了独立的习惯，有时便一个人乘车回家。每天晚上妈妈既要做饭又要辅导我做功课，看着她忙碌的身影我的心莫名其妙的疼了起来，可妈妈却从没喊过一声苦和一声累，默默地为这个家操劳着，脸上总是挂着灿烂的笑容。
妈妈爱帮助别人，当玉树地震时，她拿出三百元捐给了灾区的人民，她说：“帮助别人她很快乐！”妈妈会安慰人，每当我考试考得不理想时，她总是善解人意的对我说：“孩子，没关系的，找到错误的原因下次会取得好成绩的'。”每当这时，我的心里就流过一股暖流。
“妈妈”一个上帝赐予的光荣称号；“妈妈”一个让人难以忘怀的称呼。母爱是连绵的山，母爱是那奔腾的江河，在这里，我想真诚地对全世界的妈妈说一声：“妈妈，你们辛苦了！”
写人的作文400字 篇八
星期三早上，阳光明媚，小佩戴好红领巾，背上书包，蹦蹦跳跳地向学校走去。
忽然，她看见了一个女孩。她，坐在轮椅上，梳着整齐的马尾辫，看上去似乎比小灵大两、三岁。更重要的是，小灵发现她的胸前也佩戴着鲜艳的红领巾。小灵加快了脚步，凑上前去。“姐姐！”，“哧”的一声，轮子不了。“姐姐，你是要去上学吗？”小灵急切地问。她过头来，微笑着看着小灵，“嗯，我是锦华国小的，你呢？”“太好了！我们同一个学校呢，一起走吧！”小灵听了她的回答，高兴的叫了起来。
说完，小灵走到后面，推起轮椅来。她吓了一跳，谁会想到小灵居然帮她推起轮椅来呢？但是很快，她平静了下来，开始和小灵交流。通过交流，她们对对方都有了了解。很快，她们从陌生人变成了好朋友。不时，还传来一阵阵爽朗的笑声。过往的路人，都向她们投来友好和赞许的目光……
这一刻，世界上充满了阳光，充满了微笑，两旁的树木变得异常的美丽，周围的人们也变得异常的亲切，每个人的脸上，都洋溢着幸福的笑容……
国小生写人作文300字 篇九
我的妹妹今年三岁了，她叫甜甜，我的妹妹。有乌黑发亮的头发，红扑扑的脸蛋上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴和一个小俏鼻子。她既调皮又可爱。
她很调皮。有一次，妹妹拿起我的拼装玩具，问我："哥哥这是什么呀？"我一看，原来是个攻城车似的模型，很容易摔坏架子。我连忙给她要，妹妹好像知道了这是个易碎玩具，就故意往地上摔，口里还念叨："摔了个稀巴烂。"我无可奈何，只好趴下来艰难地找那些细小的零件。
她也很可爱。有一次我正玩电脑，但妹妹想看《喜羊羊与灰太狼》，我给她商量："甜甜，我玩到表上的'9'上时，让你玩，好吧？"于是，妹妹目不转睛地盯着表，当秒针到"9"上时，妹妹尖叫："哥哥，快看，到'9'上了！"我一看，给她解释》"甜甜，不是秒针到'9'上，是分针到'9'上。"我又给她指了指表上的分针，妹妹恍然大悟，又耐心等起来。
妹妹真可爱，我喜欢妹妹。
写人的作文400字 篇十
我要写的这个人非常调皮。大眼睛，大鼻子，一张爱说话的嘴巴老是停不下来。开始写作文了，他写好题目，开始冥思苦想。一会儿看看别人怎么写的，大概在看别人是否跟自己写同一个人；一会儿看看对面的我，好像在用眼神提醒我不要写他。他一边转笔，一边拿出橡皮，写了一些，又擦掉几个字，看来不是很满意。现在他又开始认真写作文了，可坚持不了几分钟又开始东张西望，像一个囚犯在想办法逃脱。他压低声音跟旁边的人说话，一会儿又紧皱眉头。他的动作很有规律，总体来说是这样的：先是想，再是写，然后东张西望，接着趁老师不注意说说笑笑，最后又开始写。这神态，真像一个记账的人。
有时候他好像要查字典，呆呆地看字典上被乱画的图画，过了好久才翻动字典，一会儿往前翻，一会儿往后翻，倒像是在检查作业。他跟同学说了几句，微微一笑，转眼又盯着自己的作文簿目瞪口呆，开始数写了几个字。大概字数够了，他就开开心心地到老师那里排队批作文去了。老师批到他时，他板着脸装出严肃的样子。真是一个怪人啊！