雅思写作短期提升3步走
雅思写作冲刺技巧一：写
要练习写雅思真题。雅思真题可以练剑桥雅思系列的。只有练了雅思真题才能对于雅思的出题思路和题目构成有清晰完整的了解。在练习的时候要注意应该在规定时间内完成。只有在有时间限制的压力下写作，考生才能在考试的时候发挥自如。在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章，有时候可以进行段落论证的写作。比如，专门花时间练一练开头段或结尾段的写作。有时把文章分解了写可以更能磨练写作技巧。有时候也可以专门练习某种论证手法的写作，甚至对于常用的句型可以进行造句练习。在练习频率上，基本应该保持两天写一篇以上。
雅思写作冲刺技巧二：读
如果只是一味埋头苦练的话，那只能提高写作速度而在雅思写作水平上不一定会有长足的进步。只有看了好的文章，考生才会知道应该往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官写的例文，比如剑桥雅思系列5-10等。
看的时候不要只看懂就行，而要着眼于三个方面：雅思考官范文是如何提出观点并进行论证的，运用了哪些论证手法;范文是怎么安排段落的，段落之间以及句子之间是怎么连接在一起的，运用了哪些衔接手段;范文里有什么精彩的词、词组和句型是值得我们模仿的。如果考生能够举一反三，仔细思考并且适当借鉴的话，那么看一篇就会有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些优秀范文也可以参考。各种精彩段落，包括雅思阅读文章里面的一些论证方法和有用表达也可以成为学习的对象。
雅思写作冲刺技巧三：改
有时候考生越看范文会越觉得郁闷甚至沮丧，因为发现自己的低水平文章和高分作文之间似乎存在着不可逾越的巨大鸿沟。要想跨越这条鸿沟，弥补其中的差距，关键在多修改。考生应该自己先在规定时间内完成作文，然后对照范文，看看自己雅思作文中存在的问题。有没有审题错误?结构是否混乱?有没有表达不清的地方?然后仔细琢磨一下，范文是怎么展开论证的?看数遍范文以后可以试着根据刚才学习范文的体会和收获来修改自己原先写过的文章，把论证不够充分的地方重新论证一下，关联不当的地方修补一下，错误表达改正过来。当然，如果能够有雅思老师的指导，效果会更好。这样，练一篇，看一篇，改一遍。写一次就会有一次的收获。
以上就是跟大家分享的雅思冲刺三步走的全部内容，希望对大家有所帮助!
雅思小作文——万一考到你最害怕的流程图时 应该这样解决
雅思小编之前给大家介绍过雅思小作文图表题里结构图的做法，今天雅思小编和大家一起看一下流程图如何解决。
既然叫流程图，顾名思义描述的是工艺流程或加工过程与步骤，最典型的特征就是带箭头指示。
以前有同学看过一两道图表题，觉得非常简单只要划出图表原词直接回去定位不就做出来了么，但单凭已知词原封不动就能做出来的情况毕竟是少数，雅思阅读题是越来越难的，千万不要拿前些年考的简单题来揣测现在的出题方向和难度，那说明没有与时俱进。做题时应注意以下两点：
(1)注意箭头方向，箭头很清晰地指示了整个图表的结构和发展方向，按照箭头一步一步走就没问题。
(2)注意空格前后已知词，不光要划关键词，因为现在的出题往往是关键词会进行同义替换，要理解每一步的内容和目的，方便回文定位对应点。
下面来看一道出法不那么“傻瓜式”的流程图题，演示一下这种题型的解题方法。
剑六74页，文章题目The search for the anti-agingpill寻找抗衰老药物，38-40题为流程图题。
首先除了注意字数要求之外先看图表小标题how a caloric-restriction mimetic works，关键词是caloric-restriction卡路里摄入限制，而s意为如何运转运作，回文章读发现正文分三大部分，第三部分小标题为how aprototype caloric-restriction mimetic works，和题目标题一致，可知定位区域在文章第三部分。
然后读题目，CRmimetic还是在说卡路里摄入限制，顺着箭头往下读并理解各步骤的内容，可知前三步意为：卡路里摄入少→产生38题指代物就更少→产生ATP就更少，最显眼的关键词就是ATP。
读文章第三部分，第二小段ATP出现了多次，首句cells use the glucose from food to generateATP, themolecule that powers many activities in the body，可知食物提供葡萄糖给细胞产生ATP，ATP是给身体供能的，下一句by limiting food intake,caloricrestriction minimizes the amountof glucose entering cells and decreases ATPgeneration(通过限制进食，限制卡路里摄入，使得葡萄糖进入细胞量降低，减少了ATP的产生)，可知产能的原料就是葡萄糖，吃得少糖摄入量小产能就低，所以38题填glucose。
接下来39和40两道题是两个并列的分支，理论一和理论二，讨论两个并列的观点时常用her的结构，往下读每句话句首有没有标志词one/another，找到her hypothesis...即为对应句。
先读39题cellless damaged by disease because fewer ____ are emitted(细胞被疾病破坏数量少因为____释放的少)，读文章对应句onepossibility relates to the ATP-making machinery’s emission offreeradicals,which are thought to contribute to aging and to such age-relateddisease as cancerby damaging cells(第一个可能的解释是ATP产生机制和自有因子的释放有关，而自由因子使得机体衰老，还会产生老年人常得的疾病，比如癌症会破坏身体细胞)，可知自由因子多会使得细胞破坏数量多，空格后面的emitted和文中的emission是同根词，39题答案为free radical。
还剩40题cellsfocus on ____ because food is in short supply(细胞专注于_____因为食物不足)，问的是吃得少时身体细胞会做什么，读另外一句目标句another hypothesis suggeststhat decreasedprocessing of glucose could indicate to cells that food isscarce and induce them to shift intoan anti-aging mode that emphasizespreservation of the organism over such ’luxuries’ asgrowth and reproduction。
提到葡萄糖量降低会使细胞切换到抗衰老模式，这种模式使细胞专注于有机物的维持，而不是生长和繁殖这种“奢侈”的行为，在这里focuson=emphasize，所以40题答案为preservation(维持/保持)。