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篇1：教师座右铭
教师座右铭大全精选
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
博学勤思笃行
严格是真正的爱护
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴进步
对待学生要像春天般的温暖。
我们要善于发现学生的亮点
篇2：教师座右铭
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来!
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
把爱心献给孩子;把满意献给家长;把智慧献给事业!
童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友,与孩子共同成长!
用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界――了解、关爱。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长！
播种爱心的人一定会收获快乐
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最新教师座右铭
]篇3：教师座右铭
1.在自己的能力范围内，做最棒的自己。
2.让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。
3.唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。
4.教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
5.人的一生全靠勤奋，唯有勤奋才能成功。
6.用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。
7.说老实话，干良心事。
8.蜡烛选择其物固能光芒四射。
9.甘于淡泊，于淡泊中明志致远;甘于平凡，于平凡中孜孜以求;甘于奉献，于奉献中收获幸福。
10.拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
篇4：教师座右铭
1、如果你认为你能，你就能
2、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
3、修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。
4、没有做不到的，只有想不到的! 座右铭：在游戏的快乐中培养孩子们乐观自信、积极向上。
5、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
6、让孩子们生活在爱和希望之中。
7、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中
8、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。
9、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
10、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
11、鱼肉志短菜根味长
12、以公心，耐心，爱心，全心(公心是指出发点;全心是无杂念)对待学生
13、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
14、拿起镜子，对着自己微笑;走进田野，对着大地欢呼;登上高山，拥抱大自然。我坚信生活着就是幸福!
15、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
16、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做
17、做真人育真人
18、立一等品格，求一等学识，成一等事业
19、成功需要努力!
20、不经历风雨，怎能见彩虹。
篇5：教师座右铭
1.心中有爱，献身教育。
2.洁廉显党性，奉献见精神。
3.莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。
4.一份耕耘，一份收获。
5.老老实实做人，坦坦荡荡做事。
6.用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
7.无愧于心，无愧于生。
8.天行健，君子以自强不息。
9.精，勤，敬，紧，静。
10.甘为人梯，助代代学子登高处;愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
11.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
12.淡泊名利，爱满天下。
13.软弱的人依靠幸运，幸运的人依靠自己。
14.走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
15.生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。
16.沉沉的黑夜都是白天的前奏。
17.一节成功的课给学生的感觉是一种享受。
18.坚持就是力量。
19.兢兢业业，勤勤恳恳，争做良师益友。
20.昨天已成过去不必计较，今天正在度过加倍珍惜，明天即将来临提早规划。
21.讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
22.命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。
23.能力有限，努力无限;生命有限，奉献无限。
24.用“心”教书。
25.教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
26.最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。
27.认认真真工作，老老实实做人。
28.爱就是教育，没有爱便没有教育。
29.以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
30.燃烧自己，照亮别人。
31.含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
32.明志致远，唯善求真。
33.成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
34.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
35.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
36.用爱为学生营造温馨。
37.严于已，而后勤于生。
38.尝试是铸造成功人生的前奏。
39.学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
40.并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!
篇6：教师座右铭
1、眼中有孩子，心中有目标。
2、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
3、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
4、做一名美和爱的使者。
5、以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业
6、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争
7、倾听童声，学会微笑，善待学生。
8、心系学生宽容为怀
9、说老实话，干良心事
10、全心全意为学生服务
11、生命正因为风雨而变得精彩
12、学海无涯苦作舟
13、精，勤，敬，紧，静
14、学高为师，身正为范
15、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
16、从零开始，持之以恒
17、学生的满意，是最大的幸福
18、踏踏实实工作，认认真真育人
19、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
20、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
篇7：教师座右铭
1. 晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
2. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。
3. 用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
4. 用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
5. 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
6. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
7. 待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
8. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
9. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
10. 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
11. 为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
12. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
13. 爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
14. 不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
15. 教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
篇8：教师座右铭
1) 郑贤安:我发奋，我快乐。
2) 以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。
3) 外国语是人生战斗的一件武器。
4) 学生没有教师，就象生活没有阳光。
5) 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)
6) 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
7) 教师的威信首先建立在责任心上。
8) 严以律己，宽以待人
9) 教儿教女，先教自己。(马会敏)
10) 孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
11) 用心教学，让学生在阳光中快乐成。
12) 人生就像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。(陈雪欣)
13) 一分耕耘，一分收获。(张晓)
14) 心系学生 宽容为怀
15) 蜡烛选择其物固能光芒四射。
16) 学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。良好的辅导会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。在这个过程中，班主任处于中心位置。(麦克·马兰、里克·罗杰斯)
17) 滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干;靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
18) 以其昭昭，使人昭昭
19) 弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
20) 教书育人，功德无量。(刘金凤)
21) 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。(莎士比亚)
22) 选择这个职业，无怨无悔。
23) 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
24) 学生的满意，是最大的幸福。
25) 信任学生，宽容学生，欣赏学生。(秦琳)
26) 学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。(王雅莉)
27) 班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
28) 师爱为魂，学高为师，身正为花。
篇9：教师座右铭
1) 没有真爱，就没有真教育。
2) 我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福;告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
3) 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
4) 爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
5) 用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
6) 一群人，一件事，一辈子。(赵云)
7) 努力把自己当成一个孩子
8) 我们应该达到的成熟,是我们不断磨砺自己,变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益平和、日益温柔、日益善良和日益富于同情感。这是我们应走的惟一的道路。(阿尔贝特。史怀泽)
9) 有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
10) 没有爱就没有教育。(黄会英)
11) 爱岗位爱学生爱生活爱家人爱自己。(孙文杰)
12) 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
13) 我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
14) 要使孩子们从小就懂得和领会到：他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难，不欺负和扰乱别人时，才能成为一个生活得平静而又幸福的人。(苏霍姆林斯基)
15) 心系学生进步路，情系学生身边事。
16) 教师要融于师生的相互理解中。
17) 人要有进取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，学习上要“不知足”。
18) 心灵的沟通胜于知识传递。
19) 用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
20) 生以求知为乐，师以从教为荣。
21) 真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
22) 关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
23) 爱己之心爱人 律人之心律己
24) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
篇10：教师座右铭
一、只要有音乐，就不会有世界末日。
二、在音乐里面，我可以畅所欲言，自由自在。
三、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
四、但是我要强调，我们做音乐的方式虽然是旧的，但不代表是错的。
五、如果没有音乐，生活就是一个错误。
六、要我不玩音乐不可能，因为音乐是不死的。
七、音乐博衍无终极兮，焉及逝以徘徊。
八、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
九、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
十、我做音乐的最大满足感是希望有人能够通过我的音乐来懂我。
十一、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。
十二、我不喜欢人家叫我才子，以此为标榜是不应该的。
十三、我的科学成就很多是从音乐启发而来的。
十四、恋爱是情感上永恒的音乐，给青年以光彩，给老人以光辉。
十五、音乐是医治思想疾病的良药。
十六、音乐使一个民族的气质更高贵。
十七、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。
十八、我坚持我的音乐，我喜欢我的音乐，谁叫我是周杰伦。
十九、享受每次回到零的瞬间！感谢生命中有音乐。
二十、最好是创作出真实情景，而不是照搬。
二十一、八卦终究会过去，但音乐会留下来
二十二、清风吹歌入空去，歌曲自绕行云飞。
二十三、第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家。
二十四、纯朴发挥了它的全部魅力，它是艺术臻于最高境界的标志。
二十五、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。
二十六、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。
二十七、老音乐好听，旧情人好相处，旧钞票容易贬值。
二十八、真正的朴实性是最难能可贵的，而且是最难以企及的造诣。
二十九、感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。
三十、离开了音乐，我觉得我好像变笨了。
三十一、音乐要用心灵去听，用头脑去感觉。
三十二、你对音乐很热爱，但是太没有感觉了。
三十三、读电影、看音乐、听书，方为至上境界。
三十四、音乐是属于群众的，这是人人有份的。
三十五、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
三十六、我愿意是我的作品成为战歌。
篇11：教师座右铭
一、胸怀大境界，立足小课堂。
二、良好的师生关系蕴藏着巨大的教育潜力。
三、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
四、教育人就是要形成人的性格。
五、一张嘴，一支粉笔，一本书。
六、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
八、关于方法的知识是最重要的知识。
九、让学生爱学、会学是我们的主要任务。
十、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
十一、心有多热，事业有多火。
十二、为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
十三、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
十四、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。
十五、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。
十六、没有表扬，就没有英语课。
十七、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
十八、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
十九、多半少半，一半一半，少半多半。
二十、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
二十一、要使教学顺利有效，必须进行研究。
二十二、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
二十三、投入心灵才能闻到生命的醇香!
二十四、英语是练会的，不是老师给讲会的。
二十五、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
二十六、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣。
二十七、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
二十八、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。
二十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人。
三十、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。
三十一、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。
三十二、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。
三十三、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。
三十四、在教育中守望快乐，享受幸福。
三十五、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。
三十六、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
三十七、教他三年，管用三十年。
三十八、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
三十九、英语课应该采用体育课的模式。
四十、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。
四十一、心灵塑造的最佳工程师。
四十二、扬黄牛精神，做平凡工作。
四十三、要把阳光洒向教室的每个角落。
四十四、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。
四十五、坚持四认真：认真备课，认真讲课，认真辅导，认真批改作业。
四十六、想让生命辉煌，就别浪费青春。
四十七、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
四十八、英语教师的四热爱：英语，教学，学生，说话。
四十九、心似白云常自在，意如流水任东西。
五十、评价方式导致教学方式。
五十一、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
五十二、在课堂上你要是为难学生，学生就会为难你。
五十三、自主学习是学习的最高境界。
五十四、天荒地老，教师的童心不泯。
五十五、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。
五十六、上好每一节课，教会每一个学生。
五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。
五十八、教学难度不等于教学效果。
五十九、背诵量与英语水平的高低成正比。
六十、教师要融于师生的相互理解中。
六十一、现代教育理念与四中优良传统相结合。
六十二、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。
篇12：教师座右铭
一、正人先正已，身教重言教。
二、说老实话，干良心事。
三、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
四、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
五、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
六、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
七、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
八、爱孩子就应该爱他们的一切!孩子的健康家长的赞许是我永远直前的动力!
九、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。
十、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离;是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
十一、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
十二、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
十三、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
十四、真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。
十五、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
十六、以爱，以诚栽培生命。
十七、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
十八、真诚做人勤奋工作。
十九、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
二十、教师要用心去爱，去教育学生。
二十一、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
二十二、用爱心换取幼儿的快乐，用真心换取家长的信任。
二十三、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
二十四、大家齐努力，科技教育盛开花。
二十五、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
二十六、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
二十七、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
二十八、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
二十九、全心全意为学生服务。
三十、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
三十一、人一生的快乐来源于对生活的乐观,对工作的勤勉,对事业的执著。
三十二、播种一颗爱心，收获一片蓝天。
三十三、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
三十四、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
三十五、广积不如教子，投资宜重教育。
三十六、让每一个学生都展露自信的笑容。
三十七、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
三十八、能力是培养出来的，无能也是培养出来的。
三十九、求真求善求美，是教师永远的追求。
四十、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
四十一、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
篇13：教师座右铭
一、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。
二、孩子需要关爱，更需要有理智的关爱。
三、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
四、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
五、用得真心育桃李，换得桃李多芬芳。
六、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
七、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
八、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
九、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
十、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
十一、爱就是教育，没有爱便没有教育。
十二、只有受过教育的人才享有真正的自由。
十三、要传授知识，更要教做人的道理。
十四、兢兢业业教书，踏踏实育人。
十五、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
十六、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
十七、以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。
十八、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
十九、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
二十、教师的春风，日日沐我心。
二十一、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
二十二、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
二十三、一切尽力就好，活得开心就好。
二十四、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
二十五、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
二十六、让我和你们一起，共同分享，共同成长。
二十七、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠老师。
二十八、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
二十九、不自满者受益，不自是者博闻！
三十、心灵的沟通胜于知识的`传递。
三十一、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
三十二、无怨无悔，有心有意有追求！
三十三、智者一切求自己，愚者一切求他人。
篇14：教师座右铭
眼中有孩子，心中有目标。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人――宽容 处变不惊居安思危――竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
博学 勤思 笃行
严格是真正的爱护
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴进步
对待学生要像春天般的温暖。
我们要善于发现学生的亮点
学 高 为 师 ， 德 高 为 范 ， 默 默 耕 耘 ， 乐 于 奉 献
正 人 先 正 己
德乃师之率， 才乃师之资， 生乃师之魂。
倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。
能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。
勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。
不靠引经据典，却逐思想火花；不求急功近利，却甘默默耕耘.
挑战权威 超越自我 追求卓越
展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。
学贯中西，为人师表。
博学 笃志 敬业 求真
终身学习，诲人不倦。
学如逆水行舟，不进则退。
将学问进行到底
厚积薄发 教书育人
不为名，不为利，但求无愧于心。
以生为本，以教为乐，以校为荣。
要培养高素质的学生，先要做高素质的教师。
学问道德相长，教书育人并重。
独慎衾影， 阴惜分寸。
教师座右铭
眼中有孩子，心中有目标。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
鱼肉志短 菜根味长
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人――宽容 处变不惊居安思危――竞争
努力工作，做自己的人，会享受乐趣。
爱生如子 甘为人梯
经常总结成败 努力寻求最佳
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
做真人 育真人
宁静以致远，淡泊以明志
每天进步一点点
学生利益高于一切，集体利益高于个人利益
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
好的关系胜过好的教育
没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学专以专，持之以恒
年轻没有失败
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
一切为了学生
学生的满意，是最大的幸福
为学生服务，是人生的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
立一等品格，求一等学识，成一等事业
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
业精于勤，荒于嬉
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
师者所以传道，授业，解惑也
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
如果你认为你能，你就能
有志者，事竞成
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
走自己的路
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
以公心，耐心，爱心，全心（公心是指出发点；全心是无杂念）对待学生
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
成功需要努力！
爱是教的生命。
让孩子们生活在爱和希望之中。
与学生“同学”，和学生“交友”
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
发展的眼光看学生，发展的方法教学生。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为 境由心造
优良的示范是最好的说服。
学生的需要，是我努力的目标。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 给孩子一个灿烂的笑容，他们必会还你一个明媚的春天！
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
博学 勤思 笃行
严格是真正的爱护
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴进步
对待学生要像春天般的温暖。
教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量！
我们要善于发现学生的亮点
轻负担，高效率，教给学生有用的东西
篇15：教师座右铭
一、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
二、让孩子们生活在爱和希望之中。
三、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
四、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
五、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
六、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
七、孩子的心灵是一块纯净的土地，播下什么样的种子，就会有什么样的收获。
八、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
九、放开你的手，让孩子去想，让孩子去说，让孩子去做
十、不经历风雨，怎能见彩虹。
十一、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
十二、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
十三、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
十四、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
十五、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
十六、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。
十七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
十八、轻负担，高效率，教给学生有用的东西
十九、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中
二十、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
二十一、愿孩子们能充实，幸福生活每一天，因为心灵舒展的孩子能轻松愉快地飞。
二十二、用有限的生命播撒无限的师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
二十三、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
二十四、立一等品格，求一等学识，成一等事业
二十五、我愿与孩子们一起成长。
二十六、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
二十七、教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量!
二十八、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
二十九、以公心，耐心，爱心，全心对待学生
三十、教育孩子的全部秘密在于相信和释放孩子
三十一、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
三十二、没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢
三十三、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十四、如果你认为你能，你就能
三十五、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。
三十六、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
三十七、好的关系胜过好的教育
三十八、努力工作，做自己的人，会享受乐趣。
三十九、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
四十、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
四十一、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
四十二、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
四十三、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
四十四、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
四十五、独物之教风，以尽匹夫之责。
篇16：教师座右铭
1、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
2、有钱难买回头看，头若回看后悔无。
3、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
4、工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气。
5、站一天讲台，奉毕生真情。
6、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
7、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
8、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
9、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
10、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
11、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
12、教学模式不可强行推进。
13、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。
14、伟大的教师就是激励你的人。
15、爱，不等于教育；但没有爱，肯定没有真正的教育。
16、一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
17、教师要用心去爱，去教育学生。
18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
19、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
20、没有教不好的学生，只有不会教的教师。
21、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
22、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
23、一分钟也不能忘记，在国小里，教师是在同孩子打交道。
24、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。
25、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
26、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
27、没有一种方子，是可以包治百病的。没有一种策略，是一成不变的。
28、做快乐的老师，教学生快乐的学习；做幸福的老师，教学生幸福的生活。
29、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
30、没有教不好的学生，只有不会教的老师。
31、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
32、相信每一个孩子，善于跟他们交朋友，让孩子们和花朵一样绽放。
33、老老实实做人，踏踏实实工作。
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
35、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。
36、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
37、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。
38、让爱点燃希望，用心照亮前程。
39、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
篇17：教师座右铭
1、人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
4、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
5、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
9、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
10、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
11、扬黄牛精神，做平凡工作。
12、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
13、优良的示范是最好的说服。
14、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
15、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
16、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
17、爱己之心爱人，律人之心律己。
18、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
19、一心育幼苗，两肩担未来。
20、岂能尽如人意，但求无愧我心。
21、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
22、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
23、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
24、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
25、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
26、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
27、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。
28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
29、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
33、用真情教书，用真心育人。
34、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
35、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
36、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
37、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
38、捧着一颗心，不带半根草去。
39、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
41、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
42、内存一个爱，外显一个笑
43、生以求知为乐，师以从教为荣。
44、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
篇18：教师座右铭
1、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
2、用真情教书，以诚心育人。
3、教师的人格是教育的基石。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、沉沉的黑夜都是白天的前奏。
6、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
7、精心浇灌花朵，倾心培育新人。
8、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态应对学生。
9、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
10、堂堂正正做人，认认真真做事。
11、尝试是铸造成功人生的前奏。
12、用细心耐心知心爱心搭建师生心灵的通途。
13、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
14、严格是真正的爱护。
15、书到用时方恨少，事非经过不知难。
16、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
17、把奉献刻进细胞里。
18、精，勤，敬，紧，静。
19、修身养性，教书育人。
20、爱校爱生是我们职责。
21、骄傲和羞耻是孪生兄弟，骄傲来了，羞耻就进了。
22、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
23、只要你学习，快乐就在不远方等你；只要你努力，幸福就来迎接你。
24、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
25、秉以人为本之理念，承传道授业之佳法；历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。
26、青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。
27、有志者事竟成。
28、宁静致远，淡泊明志。
29、为人师表，率先垂范，做人 民满意教师。
30、努力工作，就是提拔自己。
31、认认真真教书，踏踏实实做人。
32、认认真真做事，明明白白做人。
33、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
34、为人要正直，做事重职责。
35、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
36、外国语是人生战斗的一件武器。
37、以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。
38、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
40、以心灵赢得心灵，用人格塑造人格。
41、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
42、用爱为学生营造温馨。
43、当痛苦来临的时候，不要总问，为什么偏偏是我，因为快乐来临时，你可没这么问。
44、惟正已能够化人，惟尽已能够服人。
45、公正无私师为范，德贤能才业更兴。
46、视通千里，思接万载。
47、内存一个爱，外显一个笑。
48、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
49、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
50、以爱心与职责不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
51、赞美是阳光空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
52、以智慧教书，用情感育人。
53、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
54、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
55、踏踏实实工作，认认真真育人。
56、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。
57、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
58、拼命去争取成功，但不要期望必须会成功。
59、以正为道，以廉为德。
60、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
61、用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
62、堂堂正正，为人师表。
63、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
64、用每一分，每一秒来充实自己，不荒废生命中的每一分，每一秒。
65、养不教，父之过；教不严，师之惰。
66、你怕狼，就别到森林里去。
67、愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。
68、以人为本，是一切教育的出发点。
69、一份耕耘，一份收获。
70、人生最宝贵的财富是希望。
71、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
72、不要简单地向后进学生说不。
73、仁义礼智信，勤俭善学思。
74、最困难的不是漫漫长路，而是迈出第一步的决心。
75、人生的目的在于服务，而不在享受。
76、循循善诱，诲人不倦的是老师。
77、为了点燃理想之火，那就只有学习学习。
78、捧着一颗心来，不带半根草去。
79、说老实话，干良心事。
80、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
81、静心正已；立德树人。
82、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
83、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。
84、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
85、莲，因洁而尊；人，因廉而正。
86、事在人为，境由心造。
87、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
88、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
89、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
90、独物之教风，以尽匹夫之责。
91、怎样的老师造就了怎样的学生。
92、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
93、相信学生，是一种勇气，是一种职责，更是一种潜力。
94、说到做到。
95、如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。
96、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
97、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
篇19：教师座右铭
1、爱拼才爱赢。
2、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
3、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
4、为别人照亮道路，自己必须放出光茫―――这就是人的最大幸福。
5、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
6、把一切知识教给一切人。
7、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
8、中国小生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
9、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
10、我爱我师，我更爱真理。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
13、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
14、不要随便给一个人定性。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
17、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
18、踏踏实实做人、认认真真做事。
19、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
21、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
22、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
23、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
24、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
25、走下讲台给学生讲课。
26、当代能做老师的人必定是不平凡的人，因为教育事业本身就是不平凡的事业。
27、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
28、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
29、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
30、表扬用喇叭，批评用电话。
31、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
32、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
33、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
34、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
35、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
36、执着杏坛，乐于奉献。
37、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
38、扬黄牛精神，做平凡工作。
39、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。（德）第斯多惠
40、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
41、每一个学生都是好学生。
42、尚自然，展个性。
43、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
44、永远不要嘲笑别人的梦想。
45、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
46、德高为师，身正为范。
47、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
48、宽容别人等于祝福自己。
49、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
50、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
51、教育人就是要形成人的性格。
52、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
53、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
篇20：教师座右铭
一、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
二、铺路作石子，护花化春泥。
三、人以信立世，师以德育人。
四、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
五、踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
六、用真情教书，用真心育人。
七、岂能尽如人意，但求无愧我心。
八、一切为了孩子，为了孩子一切。
九、内存一个爱，外显一个笑。
十、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
十一、以智慧教书，用情感育人。
十二、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
十三、知识改变命运，勤奋实现理想。
十四、教育是从黑暗大光明的运动。
十五、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
十六、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十七、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
十八、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
十九、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
二十、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
二十一、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
二十二、眼中有孩子，心中有目标。
二十三、言而有信为人，脚踏实地做事。
二十四、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
二十五、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
二十六、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
二十七、爱己之心爱人，律人之心律己。
二十八、认认真真做事，明明白白做人。
二十九、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
三十、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
三十一、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
三十二、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!
三十三、静心的做老师，尽心的教学生。
三十四、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
三十五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
三十六、捧着一颗心来，不带半根草去。
三十七、生以求知为乐，师以从教为荣。
三十八、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
三十九、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
四十、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
四十一、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
篇21：教师座右铭
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
2、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
4、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
6、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
7、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
9、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
10、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
11、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
13、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
14、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
17、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。――亨德尔
18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
19、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22、蜡烛选择其物固能光芒四射。
23、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学
24、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
27、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
28、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
29、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
30、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
31、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
篇22：教师座右铭
教师座右铭
1、爱生乐教，爱岗敬业。――（吴凤兰）
2、爱生如子，爱校如家。――（邱红梅）
3、爱已之心爱人，律人之心律已。――（黄国勋）
4、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
5、不计得失，努力工作。――（余国红）
6、窗外：灯红酒绿，名来利往；讲台：一如继往，演绎精彩。――（黄富英）
7、从零开始，持之以恒。
8、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
9、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！
10、架起心灵的桥梁�D�D平等、尊重、互爱和理解。（陈文彩）
11、尽职、学习、反思。――（张国江）
12、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
13、老师像园丁，浇花要浇心！
14、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。
15、千里之行，始于足下。
16、勤于施教，安于乐教。――（陈连娇）
17、倾听童声，学会微笑，善待学生。
18、全心全意为学生服务。
19、说老实话，干良心事。
20、踏踏实实工作，认认真真育人。
21、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
22、无怨无悔，有心有意有追求！
23、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
24、心系学生宽容为怀。
25、学高为师，身正为范。
26、学海无涯苦作舟。
27、学如逆水行舟，不进则退。
28、学生的满意，是最大的幸福。
29、爱生如子，精心培育。
30、爱是人间最温暖的阳光，付出是人生幸福的源泉。
31、尝试是铸造成功人生的前奏。
32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
33、根植师苑德为本，探航教海爱为帆。
34、行廉身自正，为洁心自清。
35、健康至上，运动当先；教学相长，师生共进。
36、讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。
37、教师的一句鼓励的话语，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
38、教师的尊严是学生对我们道德的肯定知识的折服和感情的依恋。
39、教书育人是一种享受。
40、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。
41、课堂因学生的参与而精彩，教学因学生的展现而提高。
42、宽容不是姑息迁就放任，而是严格要求下的理解尊重。
43、老师是学生的样子，学生是老师的影子。
44、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
45、每个学生最初都是一张空白试卷，我们每一笔书写都是未来的答案。
46、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。
47、耐心一分枝繁叶茂，爱心一颗花开满园，耐心和爱心是教师必备的品格。
48、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。
49、努力工作，就是提拔自己。
50、上课课上尽欢颜，下课课下皆欣然。
51、师从教，用文教；求廉教，行身教。
52、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
53、视名利淡如水，看事业重如山。
54、水以清为贵，人以廉为尊。
55、天天洗脸净在其外，日日反省明在内心。
56、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
57、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
58、我坚信，我一定能听到你们生命拔节的声音。
59、我意是耳朵，让学生（聋哑、倾听世界。
60、我因欣赏学生而愉悦，学生因我欣赏而奋进。
61、心静道明，廉清德高。
62、心无私欲，自然会止。
63、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。
64、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
65、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
66、学生个体是生理心理智力三机制的和谐统一。
67、学生如琴瑟琵琶，虽有妙音，若无妙指，终不能发，只有妙指与好琴的契合，才能奏生命最美丽的音符。
68、学习英语敢张口，成功便向你抬手。
69、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
70、一个人只有依托集体，才能实现价值。
71、以爱心与责任不断铸造师魂，德乃师之率；靠勤奋和创新终生锤炼师能，才乃师之资。
72、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
73、以清廉铸师魂，以无私育天娇。
74、以身正气为人师，克已奉公育桃李。
75、以正为道，以廉为德。
76、育之正，廉生威。
77、源清流自洁，身正行始正。
78、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
79、挚爱无声蕴珠玉，洁行有梦植芝兰。
80、智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造。
81、追求主动发展，专业发展，和不断自我更新的教师，才是真正的教师。
82、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
83、尊道而贵德，是谓深根固柢，长生久视之道。
84、做平常人，授非常业；以平常心，传非常道；干平常事，育非常人。
85、做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。
86、做人德为先，执教生为先。
87、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
88、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
89、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
90、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
91、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
92、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
93、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
94、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
95、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
96、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
97、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
98、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
99、宽容别人等于善待自己。
100、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
101、每一个学生都是好学生。
102、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
103、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知
104、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
105、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
106、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
107、人生的`目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
108、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。
109、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
110、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
111、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
112、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
113、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
114、习于智长，优与心成。――朱熹
115、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
116、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
117、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
118、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
119、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
120、永远不要嘲笑别人的梦想。
121、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
122、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
123、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
124、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
125、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
126、中国小生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
127、走下讲台给学生讲课。
篇23：教师座右铭
教师座右铭集锦
眼中有孩子，心中有目标。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
做一名美和爱的使者。
以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
知错自责得理让人――宽容 处变不惊居安思危――竞争
倾听童声，学会微笑，善待学生。
心系学生 宽容为怀
说老实话，干良心事
全心全意为学生服务
学海无涯苦作舟
精，勤，敬，紧，静
学高为师，身正为范
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
从零开始，持之以恒
学生的满意，是最大的幸福
踏踏实实工作，认认真真育人
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事
千里之行，始于足下
学如逆水行舟，不进则退
每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
学生的需求，我们不懈的追求
冰冻三尺，非一日之寒
水滴石穿
一切为了学生
业精于勤，荒于嬉
行为比语言更有说服力
人不可以瞧不起自己
生命正因为风雨而变得精彩
好人有好报，即使没好报，也要做好人
天道酬勤
有志者事竟成
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献
高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌
奉献人生，付出才会有收获
立足三尺讲台，塑造无悔人生
人生如下棋，必须有远见方能获胜
师的人格就是教育工作中的一切
爱己之心爱人 律人之心律己
良言暖三春 恶言记终身
修身养性 教书育人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
内存一个爱，外显一个笑
一心育幼苗，两肩担未来。
班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导
轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
生以求知为乐，师以从教为荣。
用真情教书，用真心育人。
新的.一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
事在人为境由心造
优良的示范是最好的说服。
有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
播种希望，收获明天！
博学勤思笃行
严格是真正的爱护
“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。
我最期盼的是学生的点滴进步
对待学生要像春天般的温暖。
我们要善于发现学生的亮点
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教师座右铭
教师座右铭1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、有所尝试，就有所作为。
3、勤于施教，安于乐教。
4、我思故我在。
5、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
6、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
7、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
8、努力把自己当成一个孩子。
9、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
10、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
11、对待学生要像春天般的温暖。
12、堂堂正正做人，认认真真做事。
13、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
14、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
15、Good ,better,best, never let it rest.
16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
17、全心全意为学生服务。
18、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
19、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
20、教育无小事；教师无小节。
21、生命 正因为风雨而变得精彩。
22、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
23、堂堂正正做人 ,认认真真做事。
24、为人要正直，做事重责任
25、博观而约取，厚积而薄发。
26、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思。
27、智者乐水，仁者乐山
28、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
29、言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思
30、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
31、眼中有孩子，心中有目标。
32、不自满者受益，不自是者博闻。
33、学如逆水行舟，不进则退。
34、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
35、师的人格就是教育工作中的一切。
36、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
37、意识是成功教育的基础。
38、多一份赏识，就多一份成功的'希望。
39、九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。
40、为学生的一切，一切为学生。
41、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
42、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
43、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，()谱写最美妙的旋律陪伴 他们一生。
44、博学 勤思 笃行
45、Try to do what I want to do,and I will succeed.
46、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
47、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
48、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励 和赞赏。
49、不自满者受益，不自是者博闻！
50、Time + Efforts + Confidence = Success
51、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
52、以人为本，是一切教育的出发点。
53、独物之教风，以尽匹夫之责。
54、学生的满意，是最大的幸福。
55、耐心、细心、恒心。
56、架起心灵的桥梁�D�D平等、尊重、互爱和理解。
57、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
58、千里之行，始于足下。
59、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
60、喜欢孩子，善待孩子。
61、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
62、生以求知为乐，师以从教为荣。
63、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
64、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
65、意识是成功 教育的基础。
篇25：教师座右铭
一、教师和画家的相同点就是创造具有美的人。
二、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
三、眼中有孩子，心中有目标。
四、踏踏实实工作，认认真真育人。
五、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
六、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
七、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
八、千里之行，始于足下。
九、学如逆水行舟，不进则退。
十、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
十一、学生的需求，我们不懈的追求。
十二、冰冻三尺，非一日之寒。
十三、水滴石穿。
十四、一切为了学生。
十五、业精于勤，荒于嬉。
篇26：教师座右铭
一、以率先垂范的品格，激励学生;以广博精深的学识，丰富学生;以循序渐进的诱导，引领学生。
二、教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
三、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
四、我愿意是阳光，给学生以希望和光明;我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖;我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
五、要学生做的事，躬亲共做;要学生学的知识，躬亲共学;要学生守的规则，躬亲共守。
六、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。
七、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
八、人生最重要的不是你所处的位置,而是你所朝的方向。
九、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
十、热爱学生,这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
十一、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
十二、只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
十三、什么是不简单?把每一个简单的事情做好就是不简单;什么是不平凡?把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
十四、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
十五、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。
篇27：教师座右铭
一、行廉身自正，为洁心自清。
二、心无私欲，自然会止。
三、心静道明，廉清德高。
四、尚洁教书，清正育人。
五、惟正已可以化人，惟尽已可以服人。
六、唯德唯廉唯实，尽心尽职尽力。
七、人在做，天在看。
八、热忱地工作，无私地奉献。
九、清正在德，廉洁在志。
十、清心如静水，毅志似磐石。
十一、勤勤恳恳工作，清清白白做人。
十二、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
十三、廉洁涤私念，清风沁众心。
十四、两袖清风为教育。
十五、廉是教的根本，洁是学的源泉。