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学习的最终目的是为了更好地服务于人民，更好地用于实践，我们学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，就是要把为人民群众服务的党的根本宗旨实现好。今天小编为大家带来了党员学习培训感受例文，希望可以帮助到大家。
党员学习培训感受例文一
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。
党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。
党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要以身作则，保持先进性意识。其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。
再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。树立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。
共产党员的这种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上，才是牢固的;只有把这种理想和信念同建设有中国特色的社会主义的目标结合起来，在本职岗位上创造一流的工作业绩，才是对共产主义理想忠诚的表现。这样，就会在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望，勇往直前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝，巍然不动;在风云变幻之际不随波逐流，坚持正确方向。这里要特别指出，中国特色社会主义共同理想是与每一个教师的职业理想相联系的。
教师的职业理想，是指教师对正在从事的职业可望达到的成就的设想和追求，是教师职业道德的灵魂和教师行动的指南。是从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范，知识分子职业道德之一。具体地说，为了实现共同理想，每一位教师在考虑自己的具体奋斗目标时，都应以忠诚于人民的教育事业为出发点。因而，教师的职业理想是一种崇高的理想。作为党员教师，必须树立共产主义的远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想和信念，巩固教师的职业理想。
把爱心奉献给每一个学生是教师的天职，是每个教师必备的道德素质，是教师职业理想的体现。理想是人的内在动力，是人体内的动机，教师的理想是他们勤奋工作，努力探索的源泉和动力。党员教师更应如此。
党员学习培训感受例文二
按照上级要求，我认真学习了《中国共产党纪律处分 条例》。通过学习《条例》，使我充分地认识到，《中国共 产党纪律处分条例》是以邓小平理论和“三个代表”重要思 想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设与实践， 以党内法规的形式明确回答了党的纪委和纪律处分方面等 一系列重大问题。《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实 施，将会保证我们党始终坚持做到立党为公、执政为民和实 现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，对维护党的 章程、严肃党的纪律，保证党的路线方针政策的贯彻执行发 挥重要作用。同时，也将保证党的纪律的严肃性，通过将法 律机制引入到党的队伍建设中，使我们执政党的地位得到进 一步巩固和加强。
通过学习，我们深刻感受到，《中国共产党纪律处分条 例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法 规，它是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性 和纯洁性的重要条件，是党的路线、方针、政策得以实现的 重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群 众的血肉联系具有十分重要的作用。
党从其诞生之日起，对 党的纪律建设一直非常重视，历次党章都对党的纪律作出了 明确规定。我们党如果没有严明的纪律作保证，就会失去战 斗力，成为一盘散沙;全党纪律严明，朝气蓬勃，就能无往 而不胜。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的 新的发展阶段，党面临着长期执政和改革开放的双重考验， 需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防 变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强 党的纪律建设显得更为重要。 学习《条例》，关键在于正确理解和把握《条例》精神 实质，重点在于规范和约束自身行为，目的在于以身作则， 全心全意做好各项工作。因此，我们要进一步增强组织纪律 观念， 自觉做到遵守党的纪律不动摇， 执行党的纪律不走样， 时刻用党的纪律严格要求和约束自己，规范我们的一言一 行。
在学习上要用正确的理论武装我们的头脑，树立正确的 理想信念和正确的世界观、人生观和价值观，自觉提高拒腐 防变的能力;在工作上要兢兢业业，积极向上，不求名利， 坚持一切以农业发展为核心、全心全意为“三农”服务的思 想;在生活上要甘为清贫，自觉拼弃贪图享受、唯金钱至上 论，自觉抵制腐败歪风邪气，管住自己的嘴和手，管住自己 和身边的人。 要始终保持党的先进性和纯洁性，保持党的优良传统和 优良作风，学习先锋模范典型事迹，自觉维护党的良好形象 和威性， 自觉遵守党纪法规。 自觉做到在困难面前勇往直前， 勇挑重担，在荣誉面前不抢不追，谦让包容。
要自觉增强党 性观念，吃苦在前，享受在后，坚持讲政治、讲学习、讲大 局、讲贡献、讲风格、讲原则、讲团结、讲正派，踏踏实实 做事，平平淡淡做人。坚决克服只要组织照顾，不要组织纪 律，不思进取，投机取巧，生活怕苦，工作怕实，管理怕严、作风怕硬，遇到困难和矛盾绕道走，看到名利争着上的不良 思想和行为。要进一步解放思想，大胆教育创新，认真贯彻 落实党在新时期的系列路线、政策和方针，特别是对教育的 新要求，以求真务实的工作作风，努力为我们党的教育事业 贡献力量。
党员学习培训感受例文三
增强创先争优意识，争创一流业绩，是共产党员保持先进性必备的品质，是全面建设小康社会应有的作风，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性。下面谈谈本人对此项活动的心得体会：
一、充分认识争先创优的重要意义。争先创优是保持共产党员先进性的必然要求。共产党员的先进性，是共产党员先锋模范作用在不同历史时期的集中体现。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗;坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。表现在实际工作中，就是要做到时刻有改革创新意识，在做好本职工作的基础上不断创新，不断改进工作方法，创造更好的业绩，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。 争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。
争先创优作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的。没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。我们每一名党员都应该保持高度的工作激情，干一行、爱一行，鼓足干劲，用渊博的知识和精湛的技术创造更好的业绩。广大党员更应该战斗在各条战线上，发挥模范带头作用，抓住间隙时间努力学习，不断提高自己的政治素质和业务水平。在工作中应事先做好周密、充分的准备工作，按照计划把各项工作保质保量地完成。遇到困难时应具有坚忍不拔的毅力、百折不挠，真正做到爱岗敬业，同时要相信团结的力量，时刻保持良好的合作精神，大家齐心协力，任何困难都是可以克服。 争先创优是构建和谐的重要载体。
构建和谐的目标是由无数具体工作推动的。这就需要全处人员进一步解放思想，干一行、钻一行、精一行，努力在平凡的岗位上创造一流的业绩。党员是平凡的，他需要那份默默无闻的贡献和宁静致远的衣钵，但是党员也应该是优秀的，一名合格的党员应该既拥有丰富的学识，又能够在平凡中帮助别人，影响别人。所以，广大党员干部要深入群众，及时解决群众最现实、最关心、最紧迫的问题，热心帮助群众解决工作和生活中遇到的实际困难，让他们切身感受到党和政府的温暖，进一步密切干群关系，为构建和谐的目标做出自己的努力。
二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神。争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的人事干部队伍为重点的活动。争先创优是各项事业兴旺发达的不竭动力。要全面建设小康社会，实现经济社会跨越发展，广大党员干部必须始终保持先进性，大力发扬争先创优精神。要开展好争先创优活动，我们要努力做到以下几点：
首先，要立足自身的实际，真抓实干地工作，不断提高自身能力，全力推动“争优创先”。只有把工作做好了，才是对单位和社会负责的具体表现。要做好自身的工作要求我们不仅要具备优良的政治思想素质，还必须要有过硬的专业知识。我们一方面要加强自身的政治理论学习，不断提高思想政治素质，牢固树立全心全意为人民服务的信念;另一方面要努力提高自己的专业素质，要不断学习新理论、发现新情况、研究新问题、找出新方案，并将研究方案放到实践中去检验，在实践中不断提高。不断地向领导学习，向同事学习，向社会学习。努力拓宽自己的专业知识，培养过硬的业务能力，并将所学知识有效应用到自身的工作中去。
其次，要有新的观念。观念是行动的先导，面对新形势、新任务，我们应该站在全局发展的战略高度，使我们的思想观念与时俱进，紧跟时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，时刻严格要求自己，努力克服安于现状、因循守旧的思想观念，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。具体来说，广大党员干部要经常积极参加一些思想大讨论活动，不断总结各阶段工作中存在的不足，不断改进落后的、陈旧的思想观念。
三、要有开拓创新的胆略。要勇于创新，不断增强创新意识，挖掘创新潜能;要勇于面对现实，敢于解决问题，要冲破思想的僵化和墨守成规的束缚，树立敢为人先的胆略、开拓创新的意识。广大党员干部要不断解放思想，在自己的岗位上改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，发挥创新才干，以取得工作的新成果。
四、要有良好的精神状态。精神状态十分重要，有了昂扬向上的精神状态，才能突破瓶颈、难题。作为一名党员干部更要激励自己不满足现状，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，保持奋发进取的精神状态，保持锲而不舍、创优争先的劲头。这样才能鼓舞人心、带出好队伍，才能做出一流的业绩，促进企业更好的发展。
争先创优，其实争创的就是对工作的一份激情和干劲，无论我们现正身居什么样的岗位都要时刻以饱满的激情迎接每一天的工作，做到塌实肯干、艰苦奋斗、百折不挠，不断提高工作水平，争创一流业绩，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩! 我们要深刻领会党的先进性要求，并将其转化到自己的工作实际中去，以实际行动切实增强共产党员先锋模范作用和带头示范作用。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，在自己的岗位上不断解放思想、努力学习，不断发现问题、解决问题，不断提高为党工作、为人民服务的能力和水平，为实现全面建设小康社会的宏伟目标而不懈奋斗。
党员学习培训感受例文四
近日，我反复学习了新修订的《中国共产党纪律处分条例》感受深刻，受益匪浅。
通过学习，我深刻认识到《中国共产党纪律处分条例》是党内纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规，它是维护党内团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，也是党的路线、方针、政策得以实现的重要保证。对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民的血肉联系具有十分重要的作用。党从诞生之日起，对党的建设就十分重视，历次党章都对党的纪律作出了明确规定。我们党作为一个有着六千六百多的万党员的大党，没有严明的纪律做保证，就会成为一盘散沙，就会失去凝聚力和战斗力。就不能带领全国人民实现振兴中华的历史重任。全党只有纪律严明才能精神振奋朝气蓬勃斗志昂扬，向着实现共产主义的伟大目标披荆斩棘乘风破浪无往而不胜。
学习《条例》关键在于要深刻理解和正确把握条例的精神实质，进一步规范和约束每个党员的一言一行。在学习上全体党员要刻苦认真，真正做到用正确的理论武装头脑，进一步增强党员的组织观念，自觉做到遵守党的纪律不动摇，执行党的纪律不走样，从而坚定理想信念，牢固树立无产阶级世界观、人生观和价值观，提高拒腐防变的能力。在工作上兢兢业业踏踏实实，做老实人说老实话办老实事，积极向上不求名利追求卓越。在生活上甘于清贫，拼弃享受，不贪不占，管住自己嘴和手，管住自己的脑和腿，守住底线不碰高压线，始终保持共产党员的先进性和纯洁性，永葆共产党员一身清白一尘不染的政治本色和高尚的道德情操。
党员学习培训感受例文五
通过学习，让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，以下是我的心得体会。
重构课程框架，树立“学生需要的课程才是好的课程”理念，针对不同学生特点，围绕生存教育重新构建课程框架，以指导课程目标的设计、课程内容的选择、课程实施的方式及课程效果的评价等，为生存教育的有效开展提供良好载体。强化技能训练，从培养学生自理、自立、自强能力出发，积极营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理能力、家务劳动、社会适应能力和文化教育的同时，注重学生生活能力的培养，让学生在培训中学到技能，在技能训练中学习劳动，在劳动中掌握生存能力，为其进入社会拓展生存空间。
提高专业技能最重要的途径，就是不断加强学习。作为一名特殊教育学校的教师，要及时转变观念，要从经验型向理论型转变，由被动教研向主动教研转变，用现代教育理论分析教学行为，深入进行教育教学理论和教学实践的研究，具有较高的科研能力，保障学生潜力的持续发展，教师素质的持续提高。不断在实践中反思，在反思中实践，真正落实“以人为本”的教育，成为科研队伍里排头兵。只有这样，党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中，才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以，党员教师更应该站在终身学习的高度，力求把握机会，拓展未知领域，增加知识的广度和深度，完善知识体系结构，以适应新的挑战。
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。特殊教育是一门科学，是一门艺术，是一项工程，是一种公益。它需要我们的激情、智慧、严谨和爱心。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
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