高一历史备课组工作计划

一、现状分析

本届高一学生历史基础水平参差不齐, 尤其是中招考试采用开卷考试的方式，学生基础相对比较薄弱，要想提升整体成绩有很大难度。经过高一上半学期的衔接适应，学生们对高中的学习有了初步的认识，对初高中历史学习的区别也有了明显的感受。

高一年级备课组现有9名历史教师，其中有部分新入职教师，他们的工作态度积极认真，业务能力强，但是教学经验和扣抓学生学习细节方面相对薄弱。

另外，因为这一届学生的教材采用新版教材，面对全新的授课内容，老师的备课量明显要增加很多。

二、指导思想：

结合历史的学科特点，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的历史教学方法。培养学生良好的学习习惯。

努力夯实高一学生历史方面的基础;指导学生提升分析问题解决问题的能力，为下一学年的全面提高历史成绩奠定基础。

三、具体措施：

1.积极落实学校的各项教学要求，探索提高教学水平的方法。

积极落实学校教研组、年级组的各项教学要求，继续每周两次的备课组集体教研活动和每周一次的集体听课研课活动，做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所碰到的问题。加强交流、研讨，提高全组教师的教学水平。

2.结合本年级初始年级的特点，加强学生基础知识的训练。

着重培养学生掌握基础知识，引导学生学会梳理历史基础知识、构建知识体系和知识框架。注意历史知识的理解和运用;抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。

3.精心筛选题目，适当补充典型例题。

做好阶段检测和查漏补缺工作，认真做好每周一次限时练和阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。坚持能力训练，引导学生尝试总结各种题型的做题技巧和注意事项。

4.继续开展课堂模式探讨，提高课堂教学效率。

在日常教研活动中，要求全组老师认真研究教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进行分析。同时开展高效课堂模式探讨，大胆改革原教学模式，灵活使用教材材料，对其进行优化整合，提高课堂教学效率。

本学期将会重视探讨教材所教授与内容与提高学生学习能力和应对考试技巧之间的关系，让学生们认识到学好教材内容的重要性。

5. 继续落实扣抓学生学习任务，提高学生学习效率。

结合历史学科的特点以及学生的学习现状，本学期全组老师会继续强化落实扣抓学生学习任务，帮助更多的学生巩固所学知识，减少遗忘，提高学习效率。

四、课程进度安排：