第一篇：学校周边环境治理经验材料
该校作为“州级安全文明校园”，在“学校周边环境治理”工作中，坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立健全“学校周边环境治理”工作的运行机制和监督机制，深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动。提出了“以人为本抓治理，抓好治理保教学”的“学校周边环境治理”工作思路，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，做好自己的事”入手，使“学校周边环境治理”工作走上制度化，规范化的轨道。
一、健全管理网络，抓好队伍建设
该校成立“学校周边环境治理”工作领导小组，校长负总责，分管领导具体抓，组建了由镇政府司法员、学校行政、年级组长、班主任、村小负责人、生活教师组成的“学校周边环境治理”队伍，聘请了镇综治专干田忠担任“学校周边环境治理”联络员。把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程，年初认真制订“学校周边环境治理”工作计划和实施方案，年末认真进行工作总结。
按照“谁主管，谁负责”的原则，他们层层落实“学校周边(来源说明好范 文网：)环境治理”工作岗位责任。每期开学，都要和学生及其家长签订《学生安全责任书》，与完小各班主任、村小负责人签订《综治、安全生产、周边环境治理责任书》，在每个教室张贴《学生安全常识》，公布学校校长、主管的电话。坚持每月召开一次综治、安全生产、周边环境治理工作例会，在例会上认真总结本月综治、安全生产、周边环境治理工作，部署下月工作。充分利用两操集会时间，值周行政和值周教师结合本校安全、文明的正反两方面的典型，进行表扬和批评教育，常抓不懈。
该校行政管理人员每周轮流值周，参与一天管理的全过程；两位值周教师负责督查学校的纪律、卫生、勤学；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节；生活指导老师负责学生的生活管理，指导学生睡觉、起床、就餐等工作；遇到特殊情况，学校巡逻队对学校的重点部位进行重点防范，有必要的时候进行通宵巡逻、值班。这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。
“学校管理靠大家，安全工作人人抓。”该校动员，组织全体师生员工共尽综治、安全生产、周边环境治理的责任和义务，形成全员参与，齐抓共建的良好氛围。
二、坚持预防为主，强化安全意识
周边环境治理工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召开全校教职工例会，该校行政都要传达、学习上级有关部门对周边环境治理工作的文件、指示，通报各地周边环境治理事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对学生，除了班主任经常加强安全教育外，该校行政经常利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教育，不定时地检查学生宿舍、走廊、楼梯、过道的防范工作，如有疏忽，及时提醒。
为了强化校园安全意识，营造良好的周边环境治理氛围，今年4月，该校投入了7400元的校园文化宣传经费，订制了铜制的校训、八荣八耻及办学思想理念、办学思想宣传牌。更新了班牌，布置了办公室、教室等，校容校貌焕然一新。今年5月制作了“明德国小”宣传dvd光碟，用优美的教育环境、先进的教学设备和一项项教育成果教育学生热爱学校，珍惜学习机会。该校开通的校园广播室每天两次播音，以宣传“安全文明校园”创建为主，营造“安全文明校园”创建的氛围。每期进行1次少先队园地建设评比，表彰先进集体和先进个人；每周进行1次班级流动红旗评比，鼓励先进班级；每期期中、期末各进行1次法制、安全教育，平时结合学生实际进行的安全、法制教育，使安全教育经常化；每期组织教师进行1次家访，宣传学校的办学情况，协调学校周边关系，让社会、家庭、群众理解学校、重视学校、热爱学校，形成了良好的周边环境。
三、落实过程管理，确保校园和谐
按照“集中办学，发挥规模效益”的指导思想，该校逐步推行集中办学，现已实现了全学区三至六年级集中，学生的生活、安全管理难度增大，校园安全、稳定是集中办学的基础，是群众关注的焦点。他们采取切实有效措施，进行科学管理，确保校园和谐。
1、理论学习，依法执教。该校规定，教师必须认真进行理论学习，用科学发展观武装自己，依法执教。他们认真组织教师学习党的教育政策、法律法规，不断强化教师依法执教意识，指导教师学会用法律武器武装、保护自己，依法执教。要求教师每月写字数在800字以上的政治学习笔记2篇，严格《中国小教师职业道德规范》和《省教育厅十条禁令》，严肃处理体罚或变现体罚学生的行为。规范教育收费，认真落实国家“两免一补”政策，解决上学难、上学贵的问题，提升教育形象，构建和谐的周边关系，营造全民重教的氛围。
2、管理网络，网络管理。为了让学生得到全面发展，健康成长，他们对学生实行网络化教育管理，形成了“学校行政—值周老师—班主任—学生”的网络管理。值周行政负责对班主任工作的检查督促，并于每周例会上进行小结。值周教师负责学生一日常规的检查落实，并把检查结果在学校一日常规公布栏上按天公布，每天利用集会时间进行小结。少先队负责利用校园广播室、开展班队活动等途径对学生进行思想品德教育。法制辅导员和学校综治专干负责对学生进行法制教育。
3、生活老师，指导生活。他们选派了两位工作细心、经验丰富、责任心强的老师任三、四年级学生的专职生活老师，专门管理他们的安全、纪律、健康、生活及文明教育。两位生活老师24小时轮流值班，与学生同吃同住，从早上学生起床、食堂打饭监队、中午时间巡逻到晚上安排学生就寝，从周日学生踏进校园的大门到周五学生离开回家，都能得到生活老师无微不至的照顾，确保了家长安心送子女上学，享受优质的服务。
4、建立路队，消除“真空”。学生周日来校上学，周五放学回家，这一段时间，学生离开了老师、家长的管理，形成了“真空”时段，老师、家长都十分的担心。为了消除“真空”，该校在每个学期开学的第一周，就根据学生所在的自然村寨，建立路队，每个村指派1—2名教师具体负责路队的管理及特殊情况时的护送工作。每个路队选有正、副路队长，负责管理该路队上、放学途中的纪律和安全，组织大同学照顾、帮助小同学，团结友爱、互帮互助。实行“学生上、放学道路交通安全签字制”，确保了每个学生能“高高兴兴上学来，平平安安回家去。”
第二篇：学校周边环境治理方案材料
漆棵岭国小周边环境治理工作计划
为认真贯彻落实上级关于加强学校及周边环境治理工作要求，进一步巩固和深化学校及周边治安环境整治成果，净化学校及周边治安环境，现特制定工作计划如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立学校安全重于泰山的思想，切实加大对学校及周边治安环境整治力度，巩固综治及平安创建的成果，建立和完善长效管理机制，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的教学与生活环境。
二、工作目标
以“周边秩序好、校园和谐稳定、师生家长满意”为目标，通过开展集中整治行动，依法打击处理侵害师生人身安全、财产安全、盗窃、破坏学校财物和严重扰乱学校正常教学及生活秩序的违法犯罪分子；依法取缔非法经营户；教育、督促学校周边从事各类经营活动的业主依法经营，规范学校周边各类经营场所的日常管理；进一步落实学校内部安全管理措施，提高学校安全防范能力；进一步建立健全学校及周边治安综合治理长效工作机制。
三、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，我校成立集中整治工作领导小组，李文江校长为组长，刘利润校长、关立国主任为副组长，全校教师为成员的领导小组，几种整治学校周边环境治理工作。
四、工作步骤
治理工作分为两个阶段：
1、集中治理阶段：领导小组要进一步提高思想认识，组织人员认真排查学校及周边治安环境存在的突出问题，制定针对性工作方案，开展集中整治行动。对小组一时不能解决的突出和疑难问题要及时向乡教育办进行汇报，以便集中办理。
2、巩固提高阶段：在集中整治的基础上，进一步健全完善长效机制，不断提高整治行动的实效。各相关职能部门要认真做好统计、总结工作。
五、工作任务
（一）广泛宣传，营造氛围。
要多形式、多渠道的宣传开展这次学校及周边治安环境集中整治行动的重要意义，积极争取有关单位、群众和社会各界的理解与支持，参与学校及周边治安环境整治。
（二）深入排查，突出重点。
要组织人员深入学校及周边，对学校及周边治安环境存在的突出问题进行排查。重点排查师生员工反应强烈的学校及周边违法犯罪活动；中国小校周边200米范围内的商店，流动小摊进行监管。特别是学校周边不洁饮食摊点进行监管。对排查出来的问题，要逐条登记，确定整治重点，落实整治措施，限期整治到位。
学校责任，积极开展创建“平安学校”活动，加强内部管理，强化对学生的法制宣传和个人安全知识教育。完善学校内部生活设施和文化设施，优化育人环境，积极配合相关职能部门做好整治工作，及时反馈有关信息。
六、工作要求
（一）统一思想，提高认识。
学校及周边治安秩序监管要把这次集中整治行动作为创建平安校园的一项重要工作来抓,突出重点，抓出实效。
(二)服从大局，明确责任。
学校及周边治安环境的整治是一项综合性工作，涉及到方方面面，各相关职能部门要树立全局观念，尽心尽职，全力以赴开展工作，确保各项整治措施的落实。
（三）依法行政，文明工作。
在集中整治过程中，参加整治的工作人员，要坚持以人为本，对广大人民群众要坚持以说服教育为主，引导大家自觉遵守国家法律法规，自觉服从行政管理，对少数不予配合的人员，要依法采取强制措施，对个别违法人员，要在证据确凿的基础上，坚决予以处理打击。
漆棵岭国小
2014年9月
第三篇：学校周边环境治理方案材料
白旄镇中心校
关于学校周边环境治理
工作计划
为认真贯彻落实上级关于加强学校及周边环境治理工作要求，进一步巩固和深化学校及周边治安环境整治成果，净化学校及周边治安环境，现特制定工作计划如下：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，牢固树立学校安全重于泰山的思想，切实加大对学校及周边治安环境整治力度，巩固综治及平安创建的成果，建立和完善长效管理机制，维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造一个安全、文明、和谐的教学与生活环境。
二、工作目标
以“零犯罪、不违纪、周边秩序好、校园和谐稳定、师生家长满意”为目标，通过开展集中整治行动，依法打击处理侵害师生人身安全、财产安全、盗窃、破坏学校财物和严重扰乱学校正常教学及生活秩序的违法犯罪分子；依法取缔非法经营户；教育、督促学校周边从事各类经营活动的业主依法经营，规范学校周边各类经营场所的日常管理；进一步落实学校内部安全管理措施，提高学校安全防范能力；进一步建立健全学校及周边治安综合治理长效工作机制。
三、组织领导
为切实加强对此项工作的领导，镇政府成立集中整治工作领导小组，镇政法委书记为组长，分管教育的副镇长为副组长，镇综治办、派出所、文化广电、城管、工商等部门负责同志为领导小组成员，领导小组下设办公室，办公室设在镇政府办公室，负责具体日常工作。
四、工作步骤
治理工作分为两个阶段：
1、集中治理阶段（8月28日—10月18日）：各相关部门要进一步提高思想认识，组织人员根据各自相关职能认真排查学校及周边治安环境存在的突出问题，制定针对性工作方案，开展集中整治行动。对本部门一时不能解决的突出和疑难问题要及时向镇整治工作领导小组进行汇报，以便集中会办。
2、巩固提高阶段（10月19日—12月31）：在集中整治的基础上，进一步健全完善长效机制，不断提高整治行动的实效。12月下旬，各相关职能部门要认真做好统计、总结工作。
五、工作任务
（一）广泛宣传，营造氛围。
各相关职能部门要多形式、多渠道的宣传开展这次学校及周边治安环境集中整治行动的重要意义，积极争取有关单位、群众和社会各界的理解与支持；派出所、工商、城管、卫生等部门要深入学校周边，对娱乐场所、网吧经营者，各类摊主进行宣传教育，动员各有关单位和经营业主积极支持、参与学校及周边治安环境整治。各学校要通过会议、橱窗、板报等行式，对广大师生进行宣传发动，为整治工作营造浓郁的舆论氛围。
（二）深入排查，突出重点。
各相关职能部门要组织人员深入学校及周边，对学校及周边治安环境存在的突出问题进行排查。重点排查师生员工反应强烈的学校及周边违法犯罪活动；中国小校周边200米范围内的网吧、电子游戏厅、歌舞厅、棋牌室等娱乐场所；营业执照不全、执行实名登记及未成年人禁入制度不到位，超时营业，包夜营业等违规经营的网吧；学校周边不洁饮食摊点、违规“小饭桌”和“小食堂”等其他各类违规摊点；出售、出租涉嫌色情，淫秽书籍的书报售亭（点）；学校门口交通不畅及交通安全隐患问题；“黑校车”、“黑出租车”非法接送及其他影响学校及周边治安环境的问题等。对排查出来的问题，各部门要逐条登记，确定整治重点，落实整治措施，限期整治到位。
（三）强化管理，全力整治。
坚持“齐抓共管，整体联动，以块为主，条块结合”的原则，针对存在的突出问题，开展集中整治行动。对证照齐全的经营场所，及时予以引导规范。对证照不全的经营场所，有条件经营的督促其补办手续，无条件经营的责令其限期停止营业或依法吊销已颁发的证照。对无证经营的及时告知其行为违法，令其限期主动纠正，停止营业。对违规经营的限令立即纠正，按规定经营。对违章建筑，及时责令其限期拆除。加大校园及周边的交通秩序整治力度，加强各类交通设施的建设。规范学校及周边餐饮的经营行为，加强卫生管理。落实学校内部防范措施，提高学校安全防范能力。
（四）建章立制，长效管理。
各相关职能部门要认真总结集中整治情况，并在此基础上，建立和完善长效工作机制，不断巩固集中整治成果。健全完善学校及周边治安综合治理工作小组组织协调，相关部门各负其责、主动配合的领导体制和工作机制，使此项工作步入经常化、规范化和制度化的轨道。完善学校及周边治安综合治理工作小组成员单位联席会议制度。定期组织成员单位交流情况，沟通信息，及时研究工作中出现的新情况、新问题，落实长效管理措施。
六、职责分工
派出所：认真贯彻落实公安部“维护校园及周边治安秩序八条措施”和公安厅“四条意见”，依法严厉打击侵害师生安全的违法犯罪活动，深入开展学校及周边治安环境整治工作。加强学校周边出租户、旅馆等公共场所治安管理，配合文化广电、工商部门加强网吧管理，严格落实学校及周边治安巡逻管控措施，全面组织开展学校内部安全检查，指导学校建立健全内部治安防控机制，严格学校及周边消防管理，切实加强学校及周边道路交通管理工作，完善学校周边道路交通标志，规范和严格校车管理，打击和取缔“黑车”。积极做好支持和配合相关行政执法部门的执法活动，对少数不服从管理，严重干扰行政执法的人，打击处理要及时到位。
工商所：重点整治制假售假等违法问题，依法取缔无证经营户，规范合法经营户的行为，维护正常的生产、经营秩序。
城管大队：重点整治占道经营、违章搭建、乱堆乱放、乱倒垃圾等问题，特别是学校大门口两侧沿线道路和人行道，严禁摆设各类营业摊点。
卫生防保组：加强对学校内部食堂和校园周边饮食单位的卫生指导及监督管理。重点整治学校周边饭店，小吃店、商店食品的卫生问题，对销售过期、变质等不符合食品卫生质量食品的业主，要依法予以查处。
学校：积极开展创建“平安学校”活动，加强内部管理，在学校重点部门、部位落实人防、物防、技防措施，强化对学生的法制宣传和个人安全知识教育。完善学校内部生活设施和文化设施，优化育人环境，积极配合相关职能部门做好整治工作，及时反馈有关信息。
七、工作要求
（一）统一思想，提高认识。
学校及周边治安秩序历来是党委、政府、社会各界和广大人民群众关注的热点，其环境的好坏直接反映了本地区文明程度和管理水平,因此，各相关职能部门要把这次集中整治行动作为创建平安仪征的一项重要工作来抓,突出重点，抓出实效。
(二)服从大局，明确责任。
学校及周边治安环境的整治是一项综合性工作，涉及到方方面面，各相关职能部门要树立全局观念，尽心尽职，全力以赴开展工作，确保各项整治措施的落实。
（三）依法行政，文明工作。
在集中整治过程中，各职能部门和参加整治的工作人员，要坚持以人为本，对广大人民群众要坚持以说服教育为主，引导大家自觉遵守国家法律法规，自觉服从行政管理，对少数不予配合的人员，要依法采取强制措施，对个别违法人员，要在证据确凿的基础上，坚决予以处理打击。
第四篇：学校周边环境治理
2014年下期坐石乡中心学校学校周边环境治理工作计划 为进一步贯彻落实新化县教育局关于维护校园及周边治安秩序的相关工作措施，全面落实学校安全保卫工作紧急会议的精神，认真吸取近期以来一些地方中国小连续发生恶性刑事案件的深刻教训，加大对学校内部及周边地区的安全管理和整治力度，切实解决当前影响学校及周边环境秩序存在的突出问题，全力保障师生人身财产安全，切实维护正常的教育教学秩序，我校决定于近期开展对校园周边环境的集中整治活动，特制定以下方案：
一、指导思想
认真贯彻落实科学发展观，以实现学校及周边环境根本好转、争创平安校园为目标，以加强社会治安综合治理基础工作为重点，按照全方位、多层次、全覆盖的要求，严厉打击各种侵害师生员工人身财产安全的违法犯罪活动，坚持齐抓共管、标本兼治，构建学校及周边环境整治的长效机制，营造良好的育人环境。
二、目标任务
从现在开始，利用二个月时间，集中对街道辖区内中国小、幼儿园周边环境进行综合整治。通过整治，使校园周边区域内的社会不良现象得到改善，治安状况明显好转，校园内部安全管理规范有序；校园周边200米以内的营业性娱乐场所得到清理整治，文化环境得到净化；校园周边区域内的乱摆乱卖、违法建设得到治理，卫生死角得到清理，环境整洁有序，校园周边基础设施完善配套，硬件环境得到明显改善。
三、工作重点
（一）彻底整治学校周边治安环境。依法严厉打击盗窃、敲诈勒索、抢劫师生财物、危害师生人生安全的各类违法犯罪活动，摧毁学校及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力。加强学校周边治安巡逻，实行警校共建。
（二）彻底整治校园周边文化娱乐环境。加强对校园及周边地区非法网吧、酒吧、棋牌室、台球室、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点等文化娱乐场所的整治，坚决取缔和清理整顿学校及周边地区200米范围内的所有网吧、电子游戏厅以及非法经营的录像厅、歌舞厅。
（三）整顿学校门口及周边地区的交通秩序，加强学校周边交通管理。落实专人维护学校门口的交通秩序，特别是上下学高峰期交通协管人员必须佩带标志到岗到位做好交通疏导工作。学校门口及周边道路按规定设置交通标线。机动车和非机动车辆，要按指定停放点或划定区域有序停放，不得影响学生进出。
（四）加强校园及周边地区的安全管理，强化人防、物防、技防措施，提高校园整体安全防范能力。一是检查校园内部及周边的房屋建筑及围墙安全；二是排查学校内部安全隐患，对学校各类建筑物和基础设施进行全面排查，消除各种安全隐患，确保不留死角；三是加强学校食品卫生监督管理，严格执行食品卫生制度，加强传染病预防控制；四是加强学校周边经营性行业和出租房的管理。
（五）加强学校内部人员教育和管理，扎实开展师德师风建设和未成年人思想道德教育。要严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》，对教职工、聘用人员进行审查，切实加强职业道德和
法律纪律教育，凡不符合任职资格的要坚决调离或辞退，防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。加强对在校学生的思想教育工作，增强学生遵纪守法观念和自我保护意识，防止在校学生违法犯罪或遭受不法侵害。
（六）积极开展“平安校园”创建活动。各校要把校园周边环境综合整治活动与创建平安校园活动相结合，广泛宣传，完善制度，强化责任，落实措施，确保师生的生命财产安全，确保正常的教学秩序，确保校园的稳定。
四、组织领导
为切实搞好校园周边环境综合整治工作，街道成立校园周边环境综合整治领导小组。校长曹树华同志任组长，副校长李跃林同志任副组长，王修典、李银喜、康双华、康春元、王文斌、谢东宝、康娟姿、肖明及各班主任为成员，切实加强领导力量，以便责任落实到人。
五、实施步骤
专项集中整治行动分摸底排查暨宣传动员、集中整治和检查验收三个阶段，时间从9月初开始至12月底结束。
（一）摸底排查暨宣传动员阶段（9月10日前结束）
按照学校统一部署，由组长带队集中检查学校安全工作，街道各有关部门和学校认真梳理校园及周边环境存在的主要问题，制定具体的集中整治工作计划，明确人员分工和责任，做好相关的动员发动工作。
（二）集中整治阶段（9月10日至10月10日）
针对存在的问题，认真开展校园及周边环境整治活动，并建立长效管理和整治机制。通过实施专项行动，进一步加大对校园及周边环
境的整治力度，营造全社会关注青少年健康成长的声势。
（三）检查验收暨巩固成果阶段（10月10日至12月底）
整治工作领导小组将对学校校园及周边环境进行专项检查行动。各校及有关部门进一步查找薄弱环节和隐患，落实整改工作，巩固和扩大专项整治行动的成果。同时，加强长效工作机制建设，完善“平安校园”创建规划。
六、工作内容和职责分工
（一）集中整治校园及周边治安秩序。请派出所加强对学校周边的巡逻控制，及时接警出警，切实维护师生的合法权益；要组织专门力量，严厉打击各类涉及违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象；在治安问题突出的地段和校园周边要增加执勤点，增加巡逻警力，防止拦路抢劫、敲诈和伤害师生的校园暴力案件发生。
（二）集中整治校园及周边文化环境。清理整治学校周边的文化娱乐场所；坚决取缔非法网吧、电子游戏室、录像室、歌舞厅、音像报刊出租点；在学生中组织开展“清理小书包、拒绝不良口袋书”活动，坚决禁止不良或有害读物在青少年学生中传播。
（三）集中整治校园及周边交通秩序。学校要维护学校周边交通秩序，健全交通安全设备和警示牌。在上学和放学阶段，公安和学校要派出执法、执勤人员，维护交通秩序。学校和交警要密切配合，加强师生交通知识和法规教育。要严厉查处超载和非法运送学生的营运车辆，确保师生交通安全，有效预防和减少交通事故的发生。
（四）集中整治影响师生安全的食品卫生。学校要大力开展爱国
卫生运动，加强学校卫生保健工作，积极开展健康教育和健康促进工作，防止呼吸道、消化道等传染病的发生、传播和蔓延，做好学生常见病的防治工作。要清理和取缔学校周边的游商摊贩，清理和整治学校及周边的饮食场所。要加大对各级各类学校、幼儿园的食品卫生检查和督改力度。学校要加强食品管理和安全保卫工作，确保师生食品卫生安全，防止食物中毒和投毒事件的发生。
（五）化解校内外各种不安全因素。要积极开展思想教育和心理疏导，及时排查和分析师生对教育、教学、生活等方面的矛盾，及时发现师生思想上的问题。学校要完善处置突发事件预案，努力提高处置突发事件的能力和工作水平。对影响稳定的苗头和事端及突发事件，要及时疏导、及时处理，防止矛盾激化和事态扩大。学校和有关部门要按照突发事件和紧急案件的处置预案，及时有效地进行处置。
（六）加强消防和校舍安全整治。要加强学校消防和校舍安全的检查，发现问题立即采取措施，防止危及师生和国家财产安全。学校必须配备必要的消防设施，加强师生消防知识教育。对学生宿舍和人员集中的场所消防和房屋安全进行检查，防止发生火灾和建筑物倒塌事故的发生。
七、工作要求
（一）加强领导，广泛宣传。建立相应的组织，落实专门人员，广泛进行思想发动，引导广大干部群众、教职员工、在校学生充分认识专项整治工作的重大意义，积极参与和支持校园环境整治工作，为综合整治工作创造良好氛围。
（二）加大力度，精心组织。综合整治校园周边环境，是落实中
央、省、市领导有关指示要求、集中解决校园周边环境突出问题的迫切需要，是县委、县政府构建和谐社会、加强文明城市建设的重大举措，是一项实事工程、民心工程。要深刻认识这次专项整治工作的重要意义，加大工作力度，严格建立目标管理责任制，做到定部门、定领导、定任务、定标准、定时限，层层分解细化，明确目标责任，切实推进整治工作各项工作的推进。
（三）建章立制，确保实效。要以这次专项整治活动为契机，进一步健全安全工作的各项制度，为校园整治工作提供制度保障。要正确处理集中整治与日常管理的关系，做到重点整治与日常管理两不误，既要确保集中整治效果，又要抓好长效管理，确保这次综合整治工作取得实效，从根本上推动我校教育事业健康发展。
坐石乡中心学校
2014年9月
第五篇：河西国小校园周边环境治理经验材料
河西国小校园周边环境治理经验材料
该校作为“县级安全文明校园”，在“学校周边环境治理”工作中，坚持“安全第一、预防为主”的方针，建立健全“学校周边环境治理”工作的运行机制和监督机制，深入开展“安全文明小区”、“治安安全单位”等创建活动。提出了“以人为本抓治理，抓好治理保教学”的“学校周边环境治理”工作思路，坚持“以人为本”，从“管好自家的门，做好自己的事”入手，使“学校周边环境治理”工作走上制度化，规范化的轨道。
一、健全管理网络，抓好队伍建设
该校成立“学校周边环境治理”工作领导小组，校长负总责，分管领导具体抓，组建了由乡政府司法员、学校教导处、班主任、村小负责人、生活教师组成的“学校周边环境治理”队伍，聘请了镇综治专干田忠担任“学校周边环境治理”联络员。把“学校周边环境治理”纳入学校工作的重要议事日程，年初认真制订“学校周边环境治理”工作计划和实施方案，年末认真进行工作总结。
按照“谁主管，谁负责”的原则，他们层层落实“学校周边环境治理”工作岗位责任。每期开学，都要和学生及其家长签订《学生安全责任书》，与完小各班主任、村小负责人签订《综治、安全生产、周边环境治理责任书》，在每个教室张贴《学生安全常识》，公布学校校长、主管的电话。坚持每月召开一次综
治、安全生产、周边环境治理工作例会，在例会上认真总结本月综治、安全生产、周边环境治理工作，部署下月工作。充分利用两操集会时间，值周行政和值周教师结合本校安全、文明的正反两方面的典型，进行表扬和批评教育，常抓不懈。
该校行政管理人员每周轮流值周，参与一天管理的全过程；两位值周教师负责督查学校的纪律、卫生、勤学；班主任管理本班学生的学习，生活等每一个环节；生活指导老师负责学生的生活管理，指导学生睡觉、起床、就餐等工作；遇到特殊情况，学校巡逻队对学校的重点部位进行重点防范，有必要的时候进行通宵巡逻、值班。这样保证了网络管理机制的顺畅、运行协调，使学校提出的各项安全管理措施及安全检查的要求能落到实处。
“学校管理靠大家，安全工作人人抓。”该校动员，组织全体师生员工共尽综治、安全生产、周边环境治理的责任和义务，形成全员参与，齐抓共建的良好氛围。
二、坚持预防为主，强化安全意识
周边环境治理工作是一项长期的工作，不怕一万，就怕万一，不能有任何松懈、麻痹思想。在每周召开全校教职工例会，该校行政都要传达、学习上级有关部门对周边环境治理工作的文件、指示，通报各地周边环境治理事故的典型，使警钟长鸣，增强教职工安全意识。对学生，除了班主任经常加强安全教育外，该校行政经常利用校会、升旗时间对全体学生进行安全教
育，不定时地检查学生宿舍、走廊、楼梯、过道的防范工作，如有疏忽，及时提醒。
为了强化校园安全意识，营造良好的周边环境治理氛围，今年9月，该校投入了1400元的校园文化宣传经费，订制了铜制的校训、八荣八耻及办学思想理念、办学思想宣传牌。更新了班牌，布置了办公室、教室等，校容校貌焕然一新。今年10月制作了“明德国小”宣传dvd光碟，用优美的教育环境、先进的教学设备和一项项教育成果教育学生热爱学校，珍惜学习机会。该校开通的校园广播室每天两次播音，以宣传“安全文明校园”创建为主，营造“安全文明校园”创建的氛围。每期进行1次少先队园地建设评比，表彰先进集体和先进个人；每周进行1次班级流动红旗评比，鼓励先进班级；每期期中、期末各进行1次法制、安全教育，平时结合学生实际进行的安全、法制教育，使安全教育经常化；每期组织教师进行1次家访，宣传学校的办学情况，协调学校周边关系，让社会、家庭、群众理解学校、重视学校、热爱学校，形成了良好的周边环境。
三、落实过程管理，确保校园和谐
按照“集中办学，发挥规模效益”的指导思想，该校逐步推行集中办学，现已实现了全学区三至六年级集中，学生的生活、安全管理难度增大，校园安全、稳定是集中办学的基础，是群众关注的焦点。他们采取切实有效措施，进行科学管理，确保校园和谐。
1、理论学习，依法执教。该校规定，教师必须认真进行理论学习，用科学发展观武装自己，依法执教。他们认真组织教师学习党的教育政策、法律法规，不断强化教师依法执教意识，指导教师学会用法律武器武装、保护自己，依法执教。要求教师每月写字数在800字以上的政治学习笔记2篇，严格《中国小教师职业道德规范》和《省教育厅十条禁令》，严肃处理体罚或变现体罚学生的行为。规范教育收费，认真落实国家“两免一补”政策，解决上学难、上学贵的问题，提升教育形象，构建和谐的周边关系，营造全民重教的氛围。
2、管理网络，网络管理。为了让学生得到全面发展，健康成长，他们对学生实行网络化教育管理，形成了“学校行政—值周老师—班主任—学生”的网络管理。值周行政负责对班主任工作的检查督促，并于每周例会上进行小结。值周教师负责学生一日常规的检查落实，并把检查结果在学校一日常规公布栏上按天公布，每天利用集会时间进行小结。少先队负责利用校园广播室、开展班队活动等途径对学生进行思想品德教育。法制辅导员和学校综治专干负责对学生进行法制教育。
3、生活老师，指导生活。他们选派了两位工作细心、经验丰富、责任心强的老师任三、四年级学生的专职生活老师，专门管理他们的安全、纪律、健康、生活及文明教育。两位生活老师24小时轮流值班，与学生同吃同住，从早上学生起床、食堂打饭监队、中午时间巡逻到晚上安排学生就寝，从周日学生
踏进校园的大门到周五学生离开回家，都能得到生活老师无微不至的照顾，确保了家长安心送子女上学，享受优质的服务。
4、建立路队，消除“真空”。学生周日来校上学，周五放学回家，这一段时间，学生离开了老师、家长的管理，形成了“真空”时段，老师、家长都十分的担心。为了消除“真空”，该校在每个学期开学的第一周，就根据学生所在的自然村寨，建立路队，每个村指派1—2名教师具体负责路队的管理及特殊情况时的护送工作。每个路队选有正、副路队长，负责管理该路队上、放学途中的纪律和安全，组织大同学照顾、帮助小同学，团结友爱、互帮互助。实行“学生上、放学道路交通安全签字制”，确保了每个学生能“高高兴兴上学来，平平安安回家去。”