本学期，我们三年级数学教研组工作将继续贯彻执行学校教务工作会议精神，在新的《数学课程标准》的指导下，深化数学教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率为目标，脚踏实地地去开展教研。
一、指导思想
以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实国小数学新课程标准为契机，认真贯彻落实学校新学期工作意见，以学校办学目标为指针，继续以“构建有效教学”为主题，加强师资队伍建设，加强数学教学流程管理，深化数学课堂教学改革，健全质量调控机制的建立，切实提高数学教学质量。本学期，我们教研组以学校教研教学工作计划为指导，以新课程改革为重点，确立科研兴校，科研兴教的思想，坚持教育科研与教育、教学实践相结合，开展有计划的教育科研活动，增强学校教师的教科研意识，提高整体教师的教科研水平，为全面提高学校的教育质量提供保障。
二、工作目标
1.通过实践新课标，使新课标的理念转变成教师的内在观念，形成新的教育教学理念，具体指导课堂教学，提高课堂效率。
2.通过教学研讨，理论学习改变“高耗低产”的课堂教学现状，提高课堂效率。
3.在教研活动过程中，提高教师教研能力，积累经验。
4.在课题研究的过程中提高教师的科研能力，使科研能服务于课堂教学。
三、教研措施
1.加强自我管理，组织教师根据自身和学生的特点，制订出各自的详细的教学计划。
2.年级组内做到经常相互听课，同时还要听其他年级组老师上的课，真正做到取长补短，共同提高。
3.组织教师学习教学杂志上或网上关于数学教学及改革的相应文章，要求每人每月学习一篇教学论文，并写好学习体会，进一步更新观念，促进数学教学改革，提高数学教学质量。
4.注重作业内容的设计和研究。作业设计既要在量上有所控制，更要注意加强“质”的研究。我们教师精心设计课堂作业，初步计划每位教师一学期精心设计3次活页作业。批改要正确、及时，严格执行国家教育部门对学生家庭作业的规定：精心设计，少而精。
5.鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。
6.进一步加强教学反思的撰写和整理。教学反思，有助于知教知学，有利于教学经验的积累和教训的记录，对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平，具有十分重要的意义。因此，在本组的教学中，要进一步加强教学反思的撰写和整理。
7.继续做好培优补差工作，加强对学困生的辅导。教师要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、多一点关心体贴、早一点落实转化措施。各班教师组织好学习有困难的学生的辅导工作。
8.学习现代信息技术教育，教师之间团结协作，互帮互助，努力学习班级优化大师和希沃白板等，做到课堂教学与现代信息技术整合，切实提高课堂效率。
四、具体工作安排：
二月份：
1.教师制定教学计划。
2.教研组长制定教研组计划、集体备课安排表。
3.检查备课成长手册和教案。
4.分配备课，集体备课。
三月份：
1.集体备课。
2.组织教师进行小课题研讨（国小数学课堂内外教学有效衔接的探究。）
3.研讨本阶段教学内容和方法。
4.制定后进生辅导计划。
四月份：
1.统一教学进度，集体备课。
2.农村结对教师进城锻炼活动。
3.研讨作业设计。
五月份：
1.组织数学教师进行小课题研讨（国小低年级数学实践作业的设计与研究）。
2.集体备课确定复习重点。
3.进行提优补差。
六月份：
1.制定复习计划。
2.选好期末复习试卷。
3.认真做好期末各项工作。