潜心育人 行稳致远
——2022年秋季德育处工作计划
2022秋季学期，德育处将紧紧围绕我校核心办学理念，聚焦新时代学生核心素养，以课程化的德育活动为抓手，以常规德育活动为切入点，以培养身心健康，有理想，有道德，有文化，有纪律的新时代好少年为目标，立足我校德育工作现状，积极探索，勇于开拓，开创德育工作新格局。
一、工作重点
在全面落实立德树人根本任务基础上，重点推进未成年人思想道德建设工作扎实落地；大力开展安全教育工作，提高师生安全意识；依据我校德育课程体系稳步推进学校德育培养目标逐年级渗透。
二、常规工作
（一）筑牢校园安全防护网。安全是低线，安全是基础。德育工作首要任务是保障学生健康、平安。安全工作主要分为两部分，一部分是安全教育工作。依托国旗下课堂、班队会课程扎实开展学生安全教育，让学生知风险、懂防范。内容涉及学校生活安全、居家安全、道路交通安全、消防安全、禁毒教育、法治教育、校园欺凌、电信诈骗等方面。重点紧盯国庆节、中秋节、元旦等重大节日及学生上下学、大课间等重点时段做好园安全及禁毒、法治教育三方面。另一部分是安全管理工作。本学期开学是新学年第一学期，各项安全制度、疏散方案等安全管理制度需补充修定。将安全管理工作细化，责任到人，全面落实“一岗双责”安全管理制度。在开学第一周上好“开学安全第一课”并进行安全疏散演练，促使全体师生从一开学就将安全牢记心间。
（二）依托常规管理持续培养学生良好习惯。德育常规管理水平是学校德育工作能力的重要体现，能最终折射出学生行为习惯是否养成、文明素养是否提升。常规管理纵贯学生所有在校时间，是实现德育培养目标的重要时机。德育处计划本学期在常规管理工作中重点突破三方面，一是进一步培养学生使用文明用语，利用9月学生习惯养成教育月，大力开展使用文明用语宣传教育活动，彻底扭转学生在上学期出现的说脏话、用语不文明的现象，二是校内校外全域无垃圾，与礼貌和文明共处，文明是国小生最好的名片，干净美丽的校园和城市环境需要全体师生共建共享，以“我是文明好少年，我向二十大献礼”为主题开展活动，并在十月份进行表彰奖励，鼓励引导全体学生向榜样学习，将活动进一步落实；三是重点加强课间纪律管理和路队纪律管理。目前绝大多数班级在路队纪律和课间纪律方面做的比较好，德育处将紧盯薄弱班级、重点学生，常抓不懈。
（三）不断完善“多彩学生”评价体系。随着学校精细化管理不断落地，“多彩学生”综合素质评价体系也日趋完善。本期德育处将在原有评价的基础上，针对教师发放阳光币过于随意、奖励面不够广泛、奖品还不够丰富等问题，进一步细化措施，不断改进，让该评价成为撬动学生成长进步的有力杠杆。
（四）努力提升全员育人责任意识。近年来，学生德育成长工作主要依靠班主任落实，虽取得一定成绩，但离理想效果仍有差距。重要原因之一是其它学科老师育人责任意识不够明确，认为自己只管上好课，育人是班主任的事。德育处计划通过三方面来提升，一是以值周工作为抓手，通过值周教师逐步辐射，带动其他任课教师，树立育人为先思想，并落实第一遇见人制度；二是利用月工作总结机会向全校老师逐步渗透全员育人、全程育人、全方位育人意识，促使全校上下形成齐抓共管局面，增强育人合力；三是德育处联同教务处、教研室，在教师开展教学工作中不断增强育人意识。例如，教研室在听完教师授课后在评课阶段，引导教师课堂关注学生德育成长目标，要求教师备课必须设计“情感目标”，即学生德育成长目标。通过学校管理导向指引，逐步增强非班主任老师育人责任意识，实现老师全体育人、全员育人。
三、专项工作
（五）提升班主任德育能力。德育工作是育人的活动，区别于工厂生产的标准化产品，最终指向人的成长。每班五六十个生命个体各有不同，各有特点。老师在每天和学生们的相处过程中，会诞生不同剧本生动的育人故事，在7月份德育工作年会上，班主任代表不约而同的讲述了自己的育人故事，这些故事令人记忆深刻，令人触动。用德育故事丰富育人内涵，故事更是激励学生茁壮成长、激励老师潜心育人的内在动机。11月召开班主任工作交流会，让老师们在彼此的育人故事中汲取教育智慧，激发教育灵感，沉淀教育情怀，提升德育能力。
（六）构建科学合理的德育评价制度。依靠单纯值周积分对班级和班主任评价暴露出许多弊端，全方位、多纬度地评价班级和班主任势在必行，德育处计划逐步修定《班主任管理办法》，不再依赖单一评价指标，切实把班主任所有工作全面纳入评价体系，从而充分调动班主任工作积极性。
（七）加强家校合作。家校共育是德育工作重要分支，如能有效调动家长资源，对家长定期进行培训、交流，让家长育儿水平进一步提高，会成为学生成长进步的重要支撑。德育处在抓好一年级新生家长见面会及其中家长会对家长进行培训的同时，思考积极利用校内外资源，针对大多数家长进行主流引导，对个别家长进行线下小班交流研讨，有针对性解决家庭教育问题，从而让家庭、学校更进一步形成教育合力。
（八）梳理德育工作体系、塑造德育工作特色。目前我校办学理念清晰、明确，在李校长正确领导下，德育工作显有起色。“国旗下课堂”、“学雷锋志愿服务”、“德育实践活动”等特色德育课程逐渐充实、丰富，成为学生德育成长进步的重要育人载体。德育处计划在抓好特色工作基础上，逐步梳理德育工作思路，形成特色显明、主线明确德育工作体系。
四、特色工作
（九）加强德育实践活动。德育活动是实现德育培养目标的重要载体，也是增强班级凝聚力重要手段，更是德育处进一步壮大第一梯队建设的重要考量指标。通过2022年德育工作年会的组织开展，全体班主任老师深深意识到班级开展德育活动的重要性。德育处将牵头组织开展多彩缤纷的德育活动，进一步活跃校园文化氛围，让学生校园生活有所期盼、有所期待，让每一朵花儿有多彩绽放机会：一是组织多彩文体活动释放压力。新学期德育处将联合年级组，在11月开展一次集体活动。活动主题各年级组自行确定，开展情况由德育处评价，纳入年级组德育工作考核。同时，在元旦来临之际，组织各班进行联欢活动，增强学生幸福感。二是加强校外实践。将积极与少年宫、未成年人思想道德建设实践基地联系，带领部分班级外出实践，让学生在浸润体验中扣好人生第一粒扣子，也不断壮大学校班主任第一梯队建设。
五、分阶段落实计划
八月份（开学准备工作）
1.印制《班级安全日志》。
2.制定班务工作计划。
3.制定安全疏散路线及相关预案。
4.安排第一、二周值周工作。
5.召开“开学安全第一课”主题教育。
九月份（习惯养成教育月）
1.开学典礼。
2.一年级新生入学常规教育。
3.中秋节遇教师节主题活动。
4.环保主题进校园活动。
5.启动线下家长课堂。
十月份（爱国情怀教育月）
1.社会主义核心价值观进校园主题教育。
2.未成人思想道德建设校外实践活动。
3.“学习二十大 争做好队员”少先队建队日主题活动。
4.期中线下家长会。
十一月份（成长感恩主题教育）
1.消防宣传日开展消防安全教育。
2.感恩节开展成长感恩主题教育。
3.班主任工作交流会——“做一名会讲故事的班主任”。
4.校园周边全域无垃圾行动。
5.组织开展“阳光心理”健康体育活动。
十二月份（法治安全教育月）
1.全国法制宣传日开展“学宪法、讲宪法”系列活动。
2.国家公祭日进行爱国主义教育。
3.元旦班级联欢活动。
4.期末安全主题教育。