数学＿科教学总结
四年级＿155班 任课教师＿＿ 2020年 下 期
教学任务完成情况 | 这一学期我仍然担任年级155班的数学课教学工作。针对本班学生的差异和年龄特点,因材施教。教学中重点做到精讲多练,重视运用直观演示、运用学具动手操作,精心设计练习课,讲究练习形式的多样化,提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有效教学情境,整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步和提高。 |
学生学习情况 | 教学实践中，我发现本班大部分学生都聪明灵活，想象力丰富，上课思维活跃、发言积极，学习成绩比较理想。个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。在下学期的教学工作中，还要多想想办法帮助孩子们改掉这些毛病。 |
主要经验体会 | 1、加强上课技能，提高教学质量。 2、博采众长。这学期我参加了几次数学培训活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。 3、认真备课。不但备学生，而且备教材备教法，写好教学后记。 4、认真批改作业、布置作业，做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。 5、做好课后辅导工作，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 |
存在问题和改进意见 | 1、个别学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，学生家庭的不配合，造成了学习差。 3、还有极个别是，反应问题慢，基础太差，从而造成了不及格现象。 4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。 |