一篇很优秀的学校工作总结
我校在区委区政府、市区教育局的坚强领导和大力支持下，认真贯彻落实国家课程方案，积极推进新校舍建设，稳步推进教育教学改革，完善学校管理体系，强化德育创新，全面落实依法治校，圆满完成了年度目标任务。现将年度工作开展情况汇报如下：
一、加强党建工作，认真履行党风廉政建设主体责任
在局党委的正确领导下，实验中学党支部成立四个月以来，全面贯彻党的教育方针，执行上级党委的各项决议，扎实推进各项工作目标的完成，圆满完成年度党建工作各项工作任务。学校党组织充分发挥核心和堡垒作用，起到了凝人心、聚人气、求和谐、促发展的先锋作用、示范作用和带动作用，推动了学校党建工作及教育教学工作的顺利展开。
（一）按程序成立党支部
经市中区教育局党委批复同意，2018年9月中共市中区实验中学党支部成立，选举产生了第一届中共实验中学党支部委员会。经支委会第一次会议选举，刘建华同志任党支部书记，李波同志任党支部副书记。
（二）认真落实学校党建工作责任制
学校支部自成立以来，立足学校实际，明确党建工作分工，形成了支部书记负总责，领导班子其他成员分工抓党建的工作格局。书记作为第一责任人，带头研究谋划学校重要工作、重大活动，带头制定实施学校工作规划、计划和措施，带头调研指导，带头抓工作落实，带头协调解决重点难点问题;充分调动各方面积极性，形成工作合力。目前，支部领导班子团结协作，求真务实，勤政廉洁，形成了非常强的的凝聚力和战斗力。
（三）加强党组织、党员队伍建设
加强领导班子建设。领导班子成员带头加强理论学习，切实增强履职能力。每月至少集中学习两次。班子成员每周沟通交流，深入基层聆听师生心声，及时了解师生诉求，帮助解决涉及师生切身利益的困难和问题。班子成员工作冲在前，带头干，形成了团结协作的工作氛围。学校力争把党员发展为骨干教师，把骨干教师发展为党员。一年来，支部吸收了四名入党积极分子，预备党员王新同志按期转正。
（四）完善保障机制，带好两支队伍
学校高标准筹建了党员活动室，配备了投影终端、会议桌椅等。党建各项管理制度上墙，环境整洁大方。支部成立以来，严格按照“三会一课”制度，认真组织活动，每月召开支部大会、支委会、党小组会议，有主题、有记录、有总结。每月按时开展“28日主题党日”活动，次数齐、活动规范、记录详实。支部书记带头讲党课两次，党员撰写学习心得6次，党员学习笔记不少于5000字，每名党员认领龙子心中学一名贫困学生的微心愿。支部着力抓好党员和教师两支队伍的建设，逐步实现以党组织的思想政治建设带动教职工教育思想观念的转变，以党员队伍建设带动教职工队伍建设，以党的工作作风建设带动师风、校风建设的工作目标。
二、加强教师队伍建设，实施全程、全员、全面的德育管理模式
我校始终把德育工作放在学校工作的首位，始终把德育工作当成了事关学生健康成长，学校持续发展的系统工程来抓。一年来，学校的德育工作坚持从实际出发，以学生学习生活为起点，将德育贯穿于教育教学各个环节，坚持“全程育人、全员育人、全面育人”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化、实效性。
（一）实施全程育人，为学生发展奠定基础
1.制订德育阶段目标，确保德育系列化。
“欲成才，先成人”。学校坚持将德育贯穿于整个国中阶段，实现全程育人。学校利用每周一的升旗仪式和班会课分系列、分主题开展德育活动。
七年级以“迈好国中第一步”为切入点，以行为习惯的养成教育、文明礼仪教育、集体主义教育、社会主义核心价值观和心理健康教育为重点，培养学生的养成习惯、集体荣誉感和健康的心理品质。
八年级以“迈好青春第一步”为切入点，以优秀传统文化教育、理想信念教育、公民意识教育、青春期教育、民族精神、科学世界观和法制教育为重点，培养学生自我评价能力、感恩报恩意识和民主法制观念，形成科学的态度和对集体、对祖国的归属感。
2.建立监督约束机制，力求德育常态化
学校以培养学生良好行为习惯为德育工作的重点，通过环境熏陶、舆论引导、活动培养、实践磨炼等途径，建立多种机制，确保德育不走过场。
一是以一日常规作为突破口，修订完善《市中区实验中学学生一日常规实施细则》。早晨到校常规、课上及课间常规、课间操升旗等集会活动常规、中午放学及食堂就餐常规、中午静校常规、教室卫生区卫生常规、公务管理常规、其他方面常规要求等全部纳入班级量化考核。
二是建立并推行班级值周制、校园文明班级轮值制、学生会督查制、定期常规管理和不定期专项督查制。建立仪容仪表、校园违禁物品、自行车停放、教室卫生、就餐纪律等各类专项督查活动的规章制度，通过全方位的检查及定性与定量考核，促进学生良好行为习惯的养成。
三是学校制定《市中区实验中学常规理优胜班级、标兵班级，学校文明班级评比方案》。利用每周升旗仪式为优胜班级颁发流动红旗，并授予优胜班级旗帜，同时将班旗从一楼升至二楼荣誉台，并获得携带优胜旗帜进行跑操的资格。常规管理标兵班级，由学校主要领导授予常规管理标兵班级旗帜，标兵班级的班旗升至二楼荣誉台存放。获学校文明班级的班主任，被授予校级“优秀班主任”。评比方案极大的增强了学生的班级团队意识，促进学生积极向上人生价值观。
（二）实施全员育人，为学生创造发展的条件
全员育人，即全体教师、全体学生、学生家长都是德育实施者，建立学校、家长、社会三位一体的育人网络。
1.提升教师素养，增强德育有效性
全体教师是学校德育的主力军。全体教师每两周全天参与学校的值班跟岗，全方位参与学校的常规管理。
一是加强教师师德教育，增强依法执教的自觉性。组织教师认真学习各种教育教学法规和上级有关的会议精神，严格落实《中国小教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，学校积极开展师德系列活动，与全体教师签订《师德师风承诺书》和《拒绝有偿家教承诺书》，坚决处理违规违纪行为，营造了良好的师德氛围。
二是切实加强教师队伍中的主力军--班主任队伍的建设。学校通过《市中区实验中学关于开展“青蓝工程”活动的实施意见》班主任系列的结对帮扶，实现骨干班主任带新班主任和培养后备班主任；通过班主任培训例会、青年班主任沙龙活动和《实中德育简讯》中的班主任工作随笔和班主任工作坊等来提高班主任的业务素质，促进班主任队伍的专业化成长。
2．强化学生自我教育，内化德育效能
学校长期推行学生自主教育、自主管理模式，使学生在自主教育、自主管理、自主实践中提高认识、培养意志、形成习惯。构建学生自主管理体系，建立和健全少先队、学生会等组织。
通过对七年级学生开展少先队建队仪式，增强学生的仪式感和责任感。通过学生报名、竞选，成立市中区实验中学首届学生会，制定并通过《市中区实验中学学生会章程》，借助学生会实现学生管理的自治自理。每两周举办学生会干部培训班，在组织建设、队伍建设上保证学生自主管理的有效运行。
3.整合家长资源，助力德育效果
学校既要带着老师们努力，更会借力，向领导、向社会、向家长借力。通过以下措施把学校和家庭紧密地联系起来，双方心往一处想，劲往一处使，形成强大的教育合力，共同致力于孩子的健康成长。
一是为了方便家长了解学校管理，每周三都设立固定的“家长开放日”，邀请学生家长参观学校的校园环境、教学设备，听孩子们上课，感受学校的教育氛围。
二是每学期至少召开两次全员家长会，及时向各位家长呈现学生的成长和学校的发展动向。
三是学校注重家校互动，拓宽育人渠道，注重发挥家长委员会的作用，分别组建班级、级部、学校三级家长委员会。每一级家长委员会都是通过竞选演讲、家长投票等方式选出；经常召开家长委员会座谈会，认真听取他们对学校各方面工作的意见和建议，为学校的发展献计献策。
四是为了更好的传递学校的教育理念，学校开展了《市中区实验中学家长课堂》，定期集中授课，传递最新的家庭教育理念，更新家长观念，提高家长素质。
（三）实施全面育人，为学生搭建发展的舞台
全面育人：即全方位育人，不留死角。学校从学科教育、环境布置、课外活动、评价方式等各个方面渗透德育教育，促使学生道德素养不断提高。
1.注重环境建设，营造校园文化氛围。楼道走廊边设立简洁而亲切的警示语，学校围墙上设计文化墙，教室里悬挂社会主义核心价值观、中学生守则、小组合作学习挑战栏、班级风采、植物园等班级文化布置，学生置身其间，在长期的熏陶感染中，行为得到规范，心灵受到陶冶，素质不断提高。
2.开展多彩活动，化德育于无痕。学校组织七年级少先队建队仪式，举办了“班歌嘹亮 青春飞扬”合唱比赛，增加师生情谊，培养团队意识，增强班级战斗力；通过趣味运动会、手抄报比赛、黑板报大赛、作文大赛、小制作小发明比赛来丰富学生的课外生活。我校还成立了学校篮球、足球队，演讲社团，舞蹈社团等，开设专门的课程，每周都有专业教师进行授课、指导。我校赵程同学获得全省“红旗飘飘，引我成长”演讲比赛一等奖；舞蹈《血脉》获省艺术展演三等奖；我校女子足球队先后获得2018年“中国体育彩票杯”枣庄市中学生足球联赛国中女子组第二名、2018年“中国体育彩票杯”枣庄市中学生足球联赛体育道德风尚奖、2018年市中区第三届“区长杯”校园足球比赛国中女子组第一名的骄人成绩。
3.成立心理咨询室，关注心理健康。咨询室充分利用沙盘游戏等工具开展个体心理咨询、十人之内的团体心理辅导活动，及时疏导学生成长中的心理困惑，促进学生学会建立良好的人际关系，在学习方法、青春期困惑、同学交往、父母交流等方面进行积极引导，帮助孩子们有能力面对生活中的困难和问题。多次对学生进行《积极适应国中生活》心理健康讲座，《迈好人生第一步》生涯规划发展课程；在期会考试后对学生开展《遇见更好的自己》心理辅导课程；2018年10月在我校进行《预防校园欺凌，促进青少年阳光成长》心理师资培训活动。
三、以质量为核心，强力助推教学改革
（一）优质教师队伍，助推质量提升
学校成立之初，区教育局采取“聘名师，办名校”的办学举措，并通过全区遴选的方式选聘了53名优秀教师；2018年又从区直学校选调18名优秀教师。其中，拥有市、区级骨干教师21人，教学能手13人；市、区级名师、学科带头人10人；市、区优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任15人。2018年新招考53名来自全国的优秀毕业生加入到我校教师队伍。其中我校新入职道法教师丛甡，研究生毕业后，在在安徽工程大学机电学院和皖南医学院担任过政治教师；高学历的生物教师胡文清，从大学专科一直到中国科学院研究生毕业，现为中国科学院心理研究室在读博士；生物教师宿冠男，山东师范大学本科生，南开大学研究生毕业，考取江西海关公务员，任副主任科员；这些优秀的教师将是助推我校教学质量提升的源动力。
敬业奉献的精神铸就最美教师群体。我校在职教师128名，全为在编教师，无一临时代课教师；且全为一线教师，满工作量。我校没有一名后勤人员，维修、财务、出纳、学籍管理等均由一线教师兼职。老师们任劳任怨，无私奉献。
目前我校教师年龄、知识结构均衡合理。平均年龄33.1岁，60后仅2人，且为68年；70后，36人；80后，44人；90后，46人；35岁以下78人，占比60%。全部拥有本科学历。其中党员47人，研究生学历24人。这样的教师队伍，将是学校最为宝贵的财富，为学校创办为名校奠定坚实基础。
（二）管理精细化，抓实教学常规落实
本年度，教导处在教学常规落实方面主要加强了教师备课、作业批改、学生辅导、学生学业成绩评定等常规教学工作的检查。开学初，全体教师依据教学大纲、考纲和学生实际，制订好本学年的教学进度，教导处坚持每月一次教学常规检查，定期、定时、定点检查教师的备课、听课和作业批改情况，加强有效集体备课，集思广益，抓住教材的重点内容，提高教师对部编版新教材理解的广度与深度，探讨灵活多样的教学方法。发现问题及时与教师沟通，每次检查及时推出教学和教研简报，使教学工作落实到实处，取得了较好的效果。
本学年学校还组织了组内听课、校内观摩课等活动，全面比较教师的教学设计能力、创新能力、合作能力等教学基本功，广大教师都能积极参加，成效显著。
（三）聚焦课堂教学，推进生本课堂基本架构的建设
1．助推课堂教学模式建构。结合《新教育》《课堂教学的革命》等理论的学习研究，并结合学校实际不断推进和完善“三段五环节”生本课堂教学模式的构建，即课堂预学、课堂互学、课堂固学三个阶段。自主学习，问题生成——组内研学，达成共识—学生展学（优秀生和学困生），解难答疑（含教师的解疑；学生助学、互学）——教师点学，总结提高——当堂检测，反馈固学等五环节。
2.推进生本课堂的磨课活动。在明晰制约课堂效率提高的瓶颈问题的基础上，制定和实施《市中区实验中学构建生本课堂暨“磨课”活动实施方案》，以教研组为单位，根据学科实际有针对性地开展“新授课”、“复习课”磨课活动，积极开展互相观课、议课活动，研讨和改进课堂教学方法。通过观课，及时发现问题，并提出积极的改进措施。对部分新教师采用跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新教师的成长和发展。一年来，学科组共安排124节磨课，其中示范课14节，汇报课14节，复习课26节，公开课70节。学校还积极筹办“全区国中语、数、英课堂教学研讨活动”“全区语数外青年教师培训活动”。我校教师潘甜、王新等执教的示范课堂以及张奎、李银雪老师对全区青年教师的专题培训受到区教研员及全区参会教师的一致好评。
3.推动“生本课堂”的相关配套措施。各教研组编制校本化学案。学案编制贯彻“以知识学习为主线，以学法指导、学习习惯培养为辅线，以训练为重点”的设计思路，结合学科备课环节和标准进行设计。突出学考（会考）意识，提升学生核心素养，学案突出创新性、实用性，适合学生自主、合作学习。制定《市中区实验中学优秀教学设计、导学案评比活动方案》，进行优秀学案、优秀教学设计评比活动。老师们借助评比进一步深化对课堂结构把握和备课能力的提升。
4.抓实和优化学习合作小组。多次召开学习合作小组的专题会议和交流会，并在七年级11班、12班、22班24班以及八年级17班、18班、19班、20班进行班级试点改革。今年12月，李艳副校长在名师大讲堂第四讲进行《如何提高小组合作学习的效度》专题讲座，对小组合作学习的认识、小组合作学习实施现状、实时操作、实施细节四个方面深入浅出的生动阐述，使各班级和科任教师更好提升对学习合作小组的认识，让小组合作学习落实到位，提高学习合作小组的实效性。
5.推动信息化教学。为提高课堂效率，充分运用现代化教学设备，学校多次组织全体教师进行触摸一体机使用的培训，教室多媒体的利用率高，所有教师均能利用教室多媒体组织教学。逐步实现课堂的“高效率、轻负担”，切实提高教育教学质量。
（四）强化质量意识，落实质量检测工作。
形成制度，高质命题，规范实施，诊断教学，及时纠偏，以测促学。落实学科单元质量检测，加强每月一次的学科教学质量过程性评估，提高检测的效度和质量；推进学期中、学期末阶段性质量检测安排。教学常规落实在干部、在教师、在学生，抓好常规在课堂、在教研组、在教室，充分提高教学常规工作的实效性。学校实行了每月学情调研和单元检测制度，对每次测试都进行认真地分析，制定了一系列的提优辅困的措施。结合在教学质量检测中出现弱班和弱科问题，制定了《市中区实验中学关于薄弱班级、弱势学科提升帮包教学措施》，坚持以年级内以班级协作组，学科组为单位成立补弱工作小组，“青蓝工程”指导老师跟进，班主任、学科组长和“青蓝工程”指导老师为责任人。为了加强对补弱工作的领导、督促和检查，实行领导干部包班包科制。副校长王彬分包理综的生物学科；副校长王邵华主要分包文综学科，副校长李艳副校长分包理综物理学科；办公室肖大奎主任分包语文学科；教导处李银雪主任分管英语学科；教导处副主任杨廷艳分包数学学科；总务处陈继海主任分包文综学科；德育处徐晓红主任重点分包七年级薄弱班级；德育处李晖副主任重点分包八年级薄弱班级。三个副校长和办公室主任还单独帮包八年级的一个班级。多措并举，力促教学质量的提升。2018年的学业检测中，我校学生的优秀率和进入全区前一千名的人数均有了很大的提高，其中七年级进去全区前一千名的人数为316人，占人数比为27%，八年级进全区前一千名的人数为232人，占人数比为24.20%。
（五）搭建平台，促进教师专业发展
1.强化校本教研活动，不断提升教师专业能力。一是强化课题研究，对接校本教研。一年来围绕“构建理性课堂”五个课题将进行重点培育，积极参与区教科所组织“小课题”研究成果（优质课）展评活动。我校陈继海等四位老师分别参与《基于学生发展核心素养的生本课堂构建实践研究》等四个课题的展示活动并获得优秀名次。二是重视校本培训，不断提升教师素质。以小组合作学习与良好师生关系的建立为突破口，开展生本课堂研究，新教师坚持电子备课与手写备课同时并行，并摸索配套的学案模式。落实2018年现代教育技术优质课、微课、课件制作评比活动。落实区级“一师一优课”的赛课工作。上报武英等老师的区级“一师一优课”共8节。其中付月龙老师执教的《平行线性质》获得山东省“一师一优课”“一课一名师”优课。三是加强课标和学考研读和《新教育》理论学习活动，明确教学导向，开拓视野，提高教师的综合素质。
2.制定完善教研制度和机制，发挥引领和导向作用。完善《市中区实验中学学科教研组长及年级教研（备课）组长考核细则》，进一步明晰发挥教研（备课）组长职责，强化学校学科教学的核心竞争力，引领教师专业发展，成为发展共同体。完善教研组制度和目标考核评价机制。完善《市中区实验中学集体教研与集体备课制度》《市中区实验中学示范（优秀）教研组、备课组评选方案》，发挥考核评价机制的正激励和导向作用。
3.积极落实好新教师教育实践跟岗和课堂实践帮扶工作。制定了《枣庄市中区实验中学新入职教师培训培养方案》《关于新教师教育实践培训的建议》，制定《市中实验中学名师大讲堂实施方案》，实施市中区实验中学“青蓝工程”，进行隆重结对仪式，做好新教师指导老师，积极开放课堂，供新教师进行观摩学习，指导如何做好观课和议课；开展好集体教研，展示和指导新教师学科组如何开展集体教研，这些制度及活动的开展为年轻教师的成长创造了平台。
4.落实外出学习及培训。一年来先后安排骨干教师及学科组各项专项培训，先后选派骨干教师参加省市级培训，共计185人次，积极引领学科带头人进行校内二次培训。10月12日我校由教研组长、备课组长、“青蓝工程”导师组成的学习交流团抵达江苏省徐州市撷秀中学参观学习，拓展教师视野，有效促进我校教师专业成长。
5.通过展示提高教师的业务能力。积极组织各科教师参加区级以上教学研讨会和优质课观摩会以及优质课评比活动。各项活动领导重视，组织得力，教师热情高，参赛教师均取得了优异成绩。其中，在全市教学能手评选中，李萍等6人获得市级教学能手。在由全区的87名青年教师参加德育优秀课例展中我校35名参赛教师全部获奖，占40.2%。其中，潘甜等17名教师荣获一等奖，占19.54%；卞唱等18名教师荣获二等奖，占20.7%。贾方坤等8人并被推荐市级优秀课例展评，张奎、陈继海老师参加了省级优课送课活动。
四、加强校园安全管理，不断巩固和谐稳定局面
（一）多措并举，全面提升学生安全意识。学校秉持“安全第一，预防为主”的原则，组织开展防踩踏、地震紧急避险与疏散、消防安全等疏散演练。学校先后召开“交通安全教育”“预防校园欺凌”“传染病预防”等主题班会，以班级为单位对学生进行安全教育。通过印发《冬季交通安全致家长一封信》、《防溺水致家长一封信》等，增强了家长对学生校外安全的关注意识，从而形成教育合力。充分利用区毒品教育基地建在我校的优势，分批组织学生参观学习。12月，我校禁毒教育初赛顺利完成，学生参与率100%。在疫情防控工作方面，学校统一购置消毒液、消毒器具，安排各班级班主任及保洁人员专门负责消毒工作，利用主题班会，教育学生养成良好的卫生习惯。
（二）紧把在校安全关，增强全体教师安全责任意识。认真落实全员执勤和“一岗双责”制度。全体教师分成十个执勤组单双周执勤，五位中层干部每周每人带班一天，三位副校长每人带班一周。带班副校长和中层干部每天早晨6：35到岗，执勤教师6:40到位。形成了学校门口、教学楼前、走廊、操场、餐厅全方位、无死角、不间断的执勤网络，确保校园的安全。把好校园安全第一关，严格落实门卫管理制度、出入校登记制度。
（三）加大校园安全经费投入，确保校园安全保障无死角。学校按规定标准配备专职保安及学校安全管理人员；按规定配备防暴头盔、防护盾牌、防刺背心、防割手套、橡胶警棍、电警棍、自卫喷雾剂、安全钢叉等警用器械；建有视频监控网络，达到全覆盖、无死角，在门卫室设立监控屏。精心设计、装修学校警务室，聘任永安镇派出所赵士存所长担任法制副校长，促进学校法制宣传教育工作的开展，同时，派出所民警的入驻也为学校周边治安、交通环境保驾护航。
（四）落实安全责任意识，加大安全隐患整治排查力度。今年，负责安全的总务处进一步制定、完善了各项安全管理制度和责任制度。层层签订了2018年度“一岗双责”安全目标责任书。每学期对特异体质学生进行调查汇总并反馈给相关老师。坚持做好各项安全常规检查和隐患排查工作：学校每月进行一次安全常规检查，所有班级每月两次安全隐患排查；每周对学生食堂进行突击检查，确保学生饮食安全；定期对教学楼等重要设施进行消防安全检查；不定期对校园周边环境进行摸排。学校重要活动期间，做好各项安全预案和安全保卫工作，保证了正常的教学秩序和学校各项工作的开展。
五、加大宣传力度，展示良好形象
学校尚处于创办之初，社会和家长缺乏对学校教学和管理的直观认知，这就需要学校加大正面宣传的力度，充分发挥各大媒体的作用，利用自媒体时代快捷的传播途径和方式，全方位、多渠道展开宣传攻势，把我校系统的管理模式、具体做法、良好的师生精神面貌和风采展示给社会和家长。
一年多来，学校在枣庄日报、枣庄晚报、市中新报、大众网枣庄新闻等报刊发表新闻报到40余篇，充分展示了我校各项工作的亮点、特色和取得的成绩。
今年9月，学校微信公众号正式开通。截至目前，通过微信公众号发布信息20余条，阅读量已达2万多人次，在政务微信排行榜位居前列，充分证实了社会各界和广大家长们对我校的高度关注和期待。
六、存在的问题和不足
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到学校存在的问题和不足，制约了学校的发展进程。
1.学校硬件建设还不完善，操场尚未竣工，两栋教学楼已在建设中，原有教学楼（枣庄师范学校占用）尚需改造，学校食堂尚需升级改造，多功能报告厅、室内体育馆还没有招标，各类实验室、功能室急需建设。
2.我校新招考教师数量占比较大，国中从教经历较少，教师来自不同学校、不同学段，受原有管理方式和习惯思维定势影响，教师专业发展和教学水平的提升需进一步加强。
3、教学特色还未形成有区域性影响的品牌，教学质量还有提升的空间，学校影响力离政府和社会给予的期望还有一段距离。
4、学校后勤人员、财务人员尚未配备，还要进一步完善财务收支、预算管理办法，完善审计制度、财务管理制度。
以上不足，将作为我校今后重点整改的工作内容。
在下一步的工作中，我们将按照学校三年发展规划，找准问题症结，整改不足，克服困难，以求真务实、开拓创新、团结拼搏的精神，精准发力，努力创建精品学校，为“学在市中”建设贡献我们的力量。