第十二届文体艺术节暨教职工趣味运动会通过开展丰富多彩的文体艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学生的体艺特长，发现人才，培养人才。通过田径运动会、教职工趣味运动会、书画摄影作品展、文艺晚会、趣味心理咨询等生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥体艺教育的育人功能，健康校园文化生活。实现了热烈、浓重、健康、文明、和谐、进步的活动设想。在全体师生的共同努力下，第十二届文体艺术节暨教职工趣味运动会圆满的落下了帷幕。现做以下总结:
一、内容和形式上的变化
（一）入场方式的改变
1.本次文体艺术节打破了一贯的入场方式，由所有学生入场改成了20名运动员代表队入场；由每班的自由表演改成了最多表演30秒。大大减少了入场式的时间，为后续的赛程安排提供了时间保障。
2.增加了鲜花方队、教师方队、大型旗操表演。丰富了活动内容。
3.校徽、会徽、国旗的入场方式改变，充分的调动了全体师生的爱国之情。
（二）活动形式和内容的多样化
1.丰富了师生书画、摄影作品展的内容，为师生提供了一个更好的展示自我的平台。涌现出了一批高水平、高质量的校园文化艺术成果，充分展示了我校师生朝气蓬勃、奋发向上的精神面貌，体现了艺术育人的功能。
2.首次在文体艺术节期间增加心理咨询活动。为师生排解心理烦恼、从新认识自我提供了一个良好的平台，得到了全体师生的一致好评。
3.文艺晚会节目质量逐渐提高。原创节目的出现，充分体现了师生作品创作的积极性得到极大提高，特别是张雷书记的一首《往日时光》和代原喆老师的《如何过好高中生活》将晚会推向了高潮，勾起了师生的回忆和对未来的展望，实现了回首过去与展望未来的完美结合。
4.教职工趣味运动会时间的调整。由原来的最后一个节目调至第一个节目，让学生更好的了解了我校教职工在课外的活跃一面，为融洽师生关系提供了一个良好的平台。
5.增加4个空飘气球，营造现场氛围。
（三）积极参与训练和排练
为了本次文体艺术节更加的热烈和浓重，各个板块的负责人抓紧时间进行训练和排练，特别是文艺晚会的节目很多时候都是排练到晚上10点多才结束。这也体现了艺体教师对本次活动的高度重视。
（四）学校和年级组的大力支持
裁判员、志愿者的安排得到了各年级组的大力支持。特别是开幕式的大型旗操表演和鲜花方队得到了高一年级组的全力支持，为热烈浓重的开幕式打下了坚实的基础。
（五）体艺育人功能得到极大改善
本次校园文体艺术节活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也是我校德育工作的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了体艺才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的人生观、价值观、审美观，既开发了学生的智力，又健全了学生的人格。同时也展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。
（六）获奖
本次文体艺术节共评出书画、摄影类一等奖6个，二等奖16个，三等奖22个，优秀奖5个；文艺类一等奖3个，二等,6个，三等奖8个；田径类各单项和团体前8名；体育道德风尚奖12个；优秀通讯班级12个。优秀志愿者84个；优秀裁判员124个；优秀旗操表演队员432人。
二、存在的问题
由于本次活动是我第一次组织，再加上和评职称的时间刚好重合，导致没有及时跟进各版块相关工作。故存在以下需要改进的地方：
（一）方案定稿时间较晚，下发时间临近活动开始，导致部分师生不清楚具体时间安排。
（二）准备不够充分。各版块活动缺乏整体规划，缺少相互衔接。
（三）各处室和年级组的协调不具体。以为只要方案下发各处室和年级组就能按照方案开展相关工作，没有与处室和年级组相关领导进行电话沟通，导致一些处室的准备工作不够充分。
（四）学生的运动项目技能较低水平，甚至很大一部分同学不会极性跳远、三级跳远、跳高等相关动作。
（五）最后一天的赛程安排不够合理，项目不能按时完成，统分工作没有实现与时俱进，没有实现电子化，导致闭幕式时间不能按时进行。
（六）获奖名单的制作滞后，没有在闭幕式上宣布获奖运动员的名单。在一定程度上忽视了获奖运动员的存在感。
三、值得改进的地方
（一）提前定稿活动方案，及时告知全校师生员工。
（二）充分发挥各年级和处室的作用，及时协调和沟通，保证活动达到预期效果。
（三）规范体艺教学工作，落实体艺育人功能。
（四）合理安排赛程，各项目协调推进，保证按时完成各项活动。
本次文体艺术节圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，师生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。但我们的思考并未结束，我们思考本届文体艺术节的成功经验和失误的教训。我相信：体艺教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。